• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Побудова діаграм ER-типу з урахуванням усіх сутностей і їхніх зв'язків

Пояснення. В БД інформація про сутності зберігається в зв’язаних таблицях. Для ефективного перетворення формації про сутності в дані таблиць використовується метод сутність - зв’язок. Тому перед проектуванням необхідно теоретично опанувати цей метод [6]. Метод сутність - зв’язок не є повністю формалізованим, тому у різних проектувальників та сама БД може складатися із різних таблиць з різними зв’язками між ними. Визначальним тут є те, що будь-яка з запроектованих БД має виконувати поставлену задачу.

Метод сутність-зв’язок розглядає зв’язки між сутностями і полягає в побудові діаграм ER-екземплярів, які графічно показують як зв’язані між собою окремі екземпляри різних сутностей. На основі діаграм ER-екземплярів будуються діаграми ER-типів, які показують клас приналежності екземплярів сутності у зв’язку (обов’язковий, або необов’язковий) і ступінь зв’язку між екземплярами сутностей (1:1, 1:Б, Б:Б). Діаграма ER-типів дозволяє застосувати певні формальні правила для визначення кількості таблиць, їх зв’язки і ключові атрибути для відображення в БД сутностей, зв'язок між якими розглядається.

1. Всі студенти входять до складу певної групи, тому розглянемо зв'язок між сутностями Студент і Група. Діаграми ER-екземплярів і ER- типів представлено на рис. 6. З метою скорочення на діаграмі студенти замість прізвищ позначені умовними номерами.

В одну групу може входити багато студентів, але в кожний студент може навчатися тільки в одній групі, тому ступінь зв’язку між цими сутностями Б:1. Цей випадок підпадає під дію правила 4 [6], відповідно до якого достатньо формування двох таблиць (по одній на кожну із сутностей). При цьому первинними ключами цих таблиць є ключі їхніх сутностей. Крім того, ключ 1-зв'язної сутності додається як звичайний атрибут у таблицю, що відповідає Б-зв'язної сутності.

Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати дві таблиці:

Для сутності ГРУПА (1- зв’язна) – Табл_Група з атрибутами: Номер_Група (ключ), Курс;

Для сутності СТУДЕНТ(Б - зв’язна) -Табл_Студент з атрибутами: Залік_Книжка, Номер_Група, ПІБ_Студент, Дом_Адрес. Сукупність атрибутів Залік_Книжкаі Номер_Група(доданий атрибут)є складеним ключем.

Обґрунтування прийнятого рішення. Зазвичай на боці зв’язку 1 (Табл_Група) знаходиться головна (батьківська) таблиця, а на боці зв’язку Б (Табл_Студент) знаходиться підлегла (дочірня таблиця. Тому дані для поля Номер_Група таблиці Табл_Студент необхідно обирати з відповідного поля Номер_Група таблиці Табл_Група.Стовбець Номер_Група присутній в обох таблицях і таблиці зв’язуються по цьому полю. Для того щоб СУБД автоматично підтримувала цілісність даних в таблицях, у тому числі каскадне модифікування даних і каскадне вилучення даних, поле Номер_Група повинне входити до складу ключа, хоча правило 4 цього не вимагає.

2. Так як всі викладачі займають певні посади то сутності ВИКЛАДАЧ і ПОСАДА мають певний зв'язок між собою. Відобразимо у вигляді ER-діаграми зв'язок між сутностями ВИКЛАДАЧ і ПОСАДА (рис. 7). Для спрощення на діаграмах показані тільки ключові атрибути, а прізвища викладачів замінені номерами.

Однакову посаду можуть займати декілька викладачів, але кожний викладач може займати тільки одну посаду, тому ступінь зв’язку між цими сутностями Б:1. Цей випадок підпадає під дію правила 4 [6], відповідно до якого достатньо формування двох таблиць (по одній на кожну із сутностей). При цьому первинними ключами цих таблиць є ключі їхніх сутностей. Крім того, ключ 1-зв'язної сутності додається як атрибут у таблицю, що відповідає Б-зв'язної сутності.

Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати дві таблиці:

Для сутності ПОСАДА – Табл_Посада з атрибутом Посада (ключ);

Для сутності ВИКЛАДАЧ-Табл_Викладач з атрибутами: Номер_Викладач, ПІБ_Викладач, Посада. Сукупність атрибутів Номер_Викладачі Посадає складеним ключем.

Табл_Посада є батьківською таблицею, а Табл_Викладач– дочірня таблиця, тому дані для поля Посада таблиці Табл_Викладач необхідно обирати з відповідного поля Посада таблиці Табл_Посада. Табл_Посадаі Табл_Викладач зв’язані по полю Посада, тому для підтримки цілісності даних СУБД вимагає щоб поле Посадавходило до складеного ключа Табл_Викладач.

3. Так само, кожен викладач має певне вчене звання, тому між сутностями ВИКЛАДАЧ і Вчене_ЗВАННЯ існуєзв'язок, який відображено у вигляді ER-діаграми на рис. 8. Для спрощення на діаграмах показані тільки ключові атрибути.

З діаграм видно, що всі викладачі обов’язково мають певне вчене звання і не існує наукових звань що не належали якомусь викладачеві, тобто клас приналежності обох сутностей обов’язковий.

Однакове вчене звання можуть мати багато викладачів, але в кожний викладач може мати тільки одне вчене звання, тому ступінь зв’язку між цими сутностями Б:1. Цей випадок підпадає під дію правила 4 [6], відповідно до якого достатньо формування двох таблиць (по одній на кожну із сутностей). При цьому первинними ключами цих таблиць є ключі їхніх сутностей. Крім того, ключ 1-зв'язної сутності додається як атрибут у таблицю, що відповідає Б-зв'язної сутності.

Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати дві таблиці:

Для сутності ВЧЕНЕ_ЗВАННЯ – Табл_Звання з атрибутом Звання (ключ);

Для сутності ВИКЛАДАЧ-Табл_Викладач з атрибутами: Номер_Викладач, ПІБ_Викладач, Посада, Звання. Сукупність атрибутів Номер_Викладач, Посадаі Звання є складеним ключем.

4. Викладачі працюють на кафедрах, тому сутності ВИКЛАДАЧ і КАФЕДРА зв’язані між собою. На рис. 9 відображено цей зв'язок вигляді ER-діаграми. Для спрощення на діаграмах показані тільки ключові атрибути.

З діаграм видно, що всі викладачі обов’язково працюють на певній кафедрі і не існує кафедр без жодного викладача, тобто клас приналежності обох сутностей обов’язковий.

Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати дві таблиці:

Для сутності КАФЕДРА – Табл_Кафедра з атрибутами Код_Кафедра (ключ) і Назва Кафедра.

Для сутності ВИКЛАДАЧ-Табл_Викладач з атрибутами: Номер_Викладач, ПІБ_Викладач, Посада, Звання, Код_Кафедра. Сукупність атрибутів Номер_Викладач, Посада, Звання і Код_Кафедра є складеним ключем.

Табл_Кафедра є батьківською таблицею, а Табл_Викладач– дочірня таблиця, тому дані для поля Код_Кафедра таблиці Табл_Викладач необхідно обирати з відповідного поля Код_Кафедра таблиці Табл_Кафедра.Таблиці зв’язані по полю Код_Кафедра. Для підтримки цілісності даних СУБД вимагає щоб поле Код_Кафедра входило до складеного ключа Табл_Викладач .

5. Сутності Предмет і Викладач також зв’язані між собою оскільки всі викладачі викладають певні предмети. На рис. 10 відображено цей зв'язок вигляді ER-діаграми. Для спрощення на діаграмах показані тільки ключові атрибути.

У той же час один викладач може викладати багато предметів, але кожний предмет може тільки одним викладачем, тому ступінь зв’язку між цими сутностями Б:1. Цей випадок підпадає під дію правила 4 [6], відповідно до якого достатньо формування двох таблиць (по одній на кожну із сутностей). При цьому первинними ключами цих таблиць є ключі їхніх сутностей. Крім того, ключ 1-зв'язної сутності додається як атрибут у таблицю, що відповідає Б-зв'язної сутності.

Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати дві таблиці:

Для сутності ВИКЛАДАЧ-Табл_Викладач з атрибутами: Номер_Викладач, ПІБ_Викладач, Посада, Звання, Код_Кафедра. Сукупність атрибутів Номер_Викладач, Посада, Звання і Код_Кафедра є складеним ключем.

Для сутності ПРЕДМЕТ – Табл_Предмет з атрибутами Код_Предмет, Назва_Предмет, Вид_Занять, Вид_Контролю, Номер_Викладач. Атрибути Код_Предметі Номер_Викладач утворюють складений ключ.

Табл_Викладач є батьківською таблицею, а Табл_Предмет– дочірня таблиця, тому дані для поля Номер_Викладач таблиці Табл_Предмет необхідно обирати з відповідного поля Номер_Викладач таблиці Табл_Викладач.Таблиці зв’язані по полю Номер_Викладач. Для підтримки цілісності даних СУБД вимагає щоб поле Номер_Викладач входило до складеного ключа Табл_Предмет.

6. Студенти кожної групи вивчають певні предмети відповідно до обраної спеціальності. Тому сутності Група і ПРЕДМЕТ зв’язані між собою. На рис. 11 відображено цей зв'язок вигляді ER-діаграми. Для спрощення на діаграмах показані тільки ключові атрибути.

З діаграми видно що студенти кожної групи вивчають багато предметів, так само як той самий предмет також можуть вивчати в декількох групах багато студентів, наприклад, англійську мову в групах різних спеціальностей. Тобто клас приналежності обох сутностей обов’язковий і ступінь зв’язку між цими сутностями Б:Б. Цей випадок підпадає під дію правила 6 [6], відповідно до якого необхідне формування трьох таблиць. Дві таблиці відповідають сутностям, що зв'язуються, і їхні ключі є первинними ключами цих сутностей. Третя таблиця є зв’язковою між першими двома, а її ключ поєднує ключові атрибути таблиць, що зв'язуються. Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати три таблиці:

2) для сутності ПРЕДМЕТ – Табл_Предмет з атрибутами Код_Предмет(ключ), Назва_Предмет, Вид_Занять, Вид_Контролю, Номер_Викладач;

3) таблиця зв’язку Табл_План з атрибутами Номер_Група, Код_Предмет. Сукупність цих атрибутів утворює складений зовнішній ключ.

Дані для поля Номер_Група таблиці Табл_План необхідно обирати з відповідного поля Номер_Група таблиці Табл_Група, а дані для поля Код_Предмет таблиці Табл_План необхідно обирати з відповідного поля Код_Предмет таблиці Табл_Предмет.

З діаграми видно що один студент вивчає багато предметів, так само як той самий предмет також вивчають багато студентів. Тобто клас приналежності обох сутностей обов’язковий і ступінь зв’язку між цими сутностями Б:Б. Цей випадок підпадає під дію правила 6 [6], відповідно до якого необхідне формування трьох таблиць. Дві таблиці відповідають сутностям, що зв'язуються, і їхні ключі є первинними ключами цих сутностей. Третя таблиця є зв’язковою між першими двома, а її ключ поєднує ключові атрибути таблиць, що зв'язуються. Таким чином остаточно для збереження інформації про ці сутності необхідно сформувати три таблиці:

1) для сутності СТУДЕНТ-Табл_Студент з атрибутами: Залік_Книжка, Номер_Група, ПІБ_Студент, Дом_Адрес;

2) для сутності ПРЕДМЕТ – Табл_Предмет з атрибутами Код_Предмет(ключ), Назва_Предмет, Вид_Занять, Вид_Контролю, Номер_Викладач;

3) таблиця зв’язку Табл_Контроль з атрибутами Залік_Книжка, Код_Предмет. Сукупність цих атрибутів утворює складений ключ. Якщо додати до цієї таблиці атрибути Оцінка, Дата, ПІБ_Студент, Курс, Номер_група, Назва_Предмет, Номер_Викладач, ПІБ_Викладач, Вид_Контролю то її можна використовувати як екзаменаційну відомість.

Дані для поля Залік_Книжка таблиці Табл_Контроль необхідно обирати з відповідного поля Залік_Книжка таблиці Табл_Студент, а дані для поля Код_Предмет таблиці Табл_Контроль необхідно обирати з відповідного поля Код_Предмет таблиці Табл_Предмет.

Переглядів: 1456