Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Seiten 47–48

I.1. Die objektiv gebrauchten Modalverben beschreiben die Handlung vom Standpunkt des Wunsches, der Möglichkeit, Notwendigkeit, Aufforderung und Absicht aus. 2. Die subjektiv gebrauchten Modalverben beschreiben die Handlung vom Standpunkt der subjektiven Einschätzung des Sachverhaltes vom Sprechenden aus. 3. In den subjektiven Aussagen gebraucht man die Modalverben mit dem Infinitiv I Aktiv/Passiv zum Ausdruck der Gegenwart und die Modalverben mit dem Infinitiv II Aktiv/Passiv zum Ausdruck der Vergangenheit. 4. Je nach dem Sicherheitsgrad wird die Modalität der subjektiven Aussage in vier Stufen gegliedert. 5. Den höchsten Grad der sicheren Annahme drückt das Modalverb müssen aus. 6. Das Modalverb dürfen im Präteritum Konjunktiv bringt eine schwächer begründete Annahme zum Ausdruck. 7. Eine auf Grund der Möglichkeit entstehende Vermutung kann das Modalverb können wiedergeben. 8. Wenn man annimmt, wann sich das Ereignis abgespielt hat, oder wie alt man ist, so gebraucht man das Modalverb mögen. 9. Für die Wiedergabe der fremden Äußerung dienen die Modalverben sollen und wollen. 10. Eine Äußerung, die sich auf eine fremde, vom Sprechenden nicht überprüfte Behauptung stützt gibt das Modalverb sollen wieder. 11. Wenn die Behauptung vom Subjekt des Satzes ausgeht und vom Sprechenden angezweifelt wird, so gebraucht man das Modalverb wollen. II.1. b); 2. a); 3. a); III.1. a); 2. b); 3. b); 4. c); 5. a)

Seiten 58–59

I.a) r; b) r; c) f; d) f; e) r; f) r; g) r; II.1) wird eingetroffen sein; 2) wird geschmolzen sein; 3) wird geblieben sein; 4) wird besucht haben; III. 1) trainiert haben; 2) vergessen; 3) gekomen sein; 4) laufen; 5) gelesen haben; 6) bleiben; 7) gearbeitet haben; 8) heiraten; 9) machen; 10) einziehen; 11) gefallen haben; 12) sagen; IV.1. Sie wird wohl schon auf uns warten/... uns erwarten. 2. Du wirst wahrscheinlich mich nicht verstanden haben. 3. Er wird wohl morgen früh kommen. 4. Er wird gewiss schon nach Hause zurückgekehrt sein.

Seite 73

I.a) r; b) r; c) r; d) r; e) f; f) f; g) r; II.1) lebte; hatte gefunden (hatte gelebt; fand); 2) ist; hat gefahren; 3) war; bekommen hatte; 4) unternahm; mitmachten; 5) eingetroffen haben wird / bespricht; 6) spielt; liest; III.1) geträumt hatten; 2) flogen; 3) gekommen waren/ stiegen ab; 4) stand auf/ ging; 5) wanderten/ schauten sich an; 6) sind gestiegen (stiegen)




Переглядів: 374

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
II. Ordnen Sie die Interjektionen nach Kategorien. | 

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.002 сек.