МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Збережіть другий текстовий документ у папці Звіти.14. Дослідіть властивості другого текстового файлу. Виконайте команду Властивості контекстного меню файлу і перепишіть у звіт адресу розташування файлу, його розмір, обсяг дискового простору, який йому відведено, дату і час створення, атрибут файлу (він позначений пташкою). 15. Перепишіть одержані дані зі звіту в другий текстовий файл (Відповіді). Створіть ярлики для папок Листи і Звіти, а також для двох текстових файлів. Ярлики папок створюються в особистій папці, а файлів – у папках Листи і Звіти. Перемістіть ярлики двох створених файлів у папку Навчальна. Для переміщення об'єкта його піктограму треба захопити мишею і перетягнути у потрібне місце. Не забудьте спочатку відкрити вікно папки Навчальна і зручно його розташувати поряд з вікнами інших папок. Переміщення можна виконати за допомогою меню і буфера обміну. Скопіюйте текстовий файл Відповіді в папку Навчальна способом перетягування піктограми файлу. Для копіювання об'єкта його піктограму треба перетягнути в потрібне місце, натиснувши на клавішу Ctrlпід час перетягування, або перетягування слід виконати за допомогою правої клавіші миші. Скопіюйте текстовий файл Адреса в папку Навчальна, використовуючи буфер обміну. Виберіть текстовий файл і скопіюйте його в буфер обміну засобами меню вікна: Редагувати => Копіювати. Відкрийте папку Навчальна і вставте вміст буфера. Редагувати => Вставити. Вилучіть усі файли і ярлики з папки Навчальна. Для вилучення об'єкта його піктограму треба перемістити в кошик або виконати команду Вилучити з меню. Поверніть лише файли з кошика у папку Навчальна. Загляньте в кошик (двічі клацніть на піктограмі КОШИК). Виберіть потрібні піктограми і виконайте команду ВІДНОВИТИ. За допомогою ярликів відкрийте папку Звіти і текстовий документ Відповіді. Двічі клацніть на ярлику папки – відкриється папка. Двічі клацніть на ярлику текстового документа – відкриється текстовий документ. Закрийте його. Відкрийте папку Навчальна і знову вилучіть усі файли. Вилучення виконайте засобами пункту Файл з меню вікна. Папку Листи перемістіть у папку Навчальна. Рекомендуємо застосувати буфер обміну. Папку Навчальна перемістіть в особисту папку. Створіть ярлик для файлу Відповіді на робочому столі. Скористайтесь командою Відправити з контекстного меню файлу. Змініть значок ярлика файлу Відповіді, що є на робочому столі. Виконайте команду Змінити значок у діалоговому вікні Властивості ярлика. Виберіть значок з меню і виконайте команду Застосувати. Читайте також:
|
||||||||
|