• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Вступний інструктаж.

Тема: «Визначення завдань з виконання проекту. Пошук моделей-аналогів виробу».

Мета: а) закріплення вмінь робити аналіз технологічної, історичної, народознавчої літератури; формування вмінь визначати кращі ознаки зразків - виробів; визначати вимоги до об’єкту проектування, заповнювати таблицю об’єктів проектування; висновок по технічній пропозиції; оформляти документацію; закріплення вмінь та навичок у виготовленні виробу;

б) формування навичок самостійного пошуку інформації та роботи з додатковими джерелами, систематизації та аналізування навчального матеріалу;

в) підтримання інтересу до процесу отримання знань, бережливого ставлення до матеріалів та інструментів; виховання почуття краси, охайність, культуру праці.

Наочність та обладнання:

Зразки виробів виконанні технікою макраме.

Схеми: «Проектно – технологічна діяльность учнів».

Таблиця: «Планування проектної діяльності».

Презентація

Тип уроку: урок комплексного застосування знань, умінь та навичок.

Хід уроку

І. Органiзацiйна частина .

Створення психологічної атмосфери уроку;

Зберіть усі знання і сили,

Згадайте все, що ви учили.

Свою ви тему розкривайте,

Та все цікаво викладайте.

ІІ. Актуалiзацiя навчальної діяльності учнів.

Вправа «Незакінчене речення»

Проектування - це комплекс робіт який складається з пошуку, досліджень, розрахунків та розрахування з метою отримання опису достатнього для створення нового об'єкту або виробу, його реконструкції.

Модель – аналог –це модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням

Етапи проектування - організаційно-підготовчий, конструкторський, технологічний, заключний.

Організаційно-підготовчий етап об’єднує такі розділи –

Обґрунтування проблеми, що виникла, необхідність її розв’язання.

Коротка історична довідка та сучасні тенденції.

Призначення проектованого виробу.

Вимоги до виробів даного призначення.

Вимоги до матеріалів.

Розробка технічної пропозиції. Вибір об’єкту проектування.

Аналіз зразків-аналогів.

Висновок із технічної пропозиції.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Демонстрування зразків виробів в техніці виконання макраме.

ІV. Повiдомлення теми, мети уроку.

V. Основна частина.

Вступний інструктаж.

Ознайомлення зі змістом уміння, складом і послідовністю виконання дій по складанню плану з виконання проекту, пошуку інформації, аналізу зразків-аналогів.

2. Поточний інструктаж.

Робота в малих групах:

- вибір теми творчого проекту;

- обґрунтування теми проекту.

План роботи з виконання проекту

1. Визначити мету творчого проекту.
2. Обговорити тему з батьками на предмет необхідності такого виробу, його практичного застосування, виділення коштів на придбання матеріалів.
3. Дібрати інформацію про виріб в інформаційних джерелах.
4. Проаналізувати моделі-аналоги.
5. Виконати ескізний малюнок своєї моделі.
6. Підготовити основу, дібрати матеріали та інструменти.
7. Розробити технологічні картки послідовності виготовлення виробу, підібрати схему.
8. Виготовити виріб.
9. Розрахувати собівартість виробу.
10. Виконати міні-маркетингові дослідження.
11. Розробити рекламу.
12. Оформити портфоліо.
13. Захистити проект.

• Пошук аналогів та їх аналіз (самостійна робота учнів)

Робота з інформаційними джерелами

Читайте також:

1. Вступний інструктаж з охорони праці та первинний інструктаж з охорони праці на робочому місці в виробничих підрозділах.
2. За характером і часом проведення інструктажі бувають наступних видів:вступний, первинний, повторний, позаплановий і цільовий.
3. ІV.1. Вступний інструктаж – 10 хв.
4. Навчання персоналу та його інструктаж.

Переглядів: 571