• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Заповнюється кожний рік

ІІ. Риси характеру, які проявляються у поведінці (заповнюється в 9 класі)

1. товариськість 3210123 замкнутість

2. емоційність 3210123 не емоційність

3. дружність 3210123 агресивність

4. щедрість 3210123 жадібність

5. щирість 3210123 брехливість

6. акуратність 3210123 неакуратність

7. сумлінність 3210123 недобросовісність

8. вольовий 3210123 невольовий

9. дисциплінованість 3210123 недисциплінованість

10. вчиться важко 3210123 навчається легко

11. займається регулярно 3210123 займається нерегулярно

ІІІ. Анкета

1.Ким бажає бути_______________________________________________

2.Куда піде вчитися після 9 чи 11 класу__________________________________

3. Що збирається робити, якщо не вступиш до обраного навчального

закладу (запасний варіант)_______________________________________

4. Рекомендація батьків про вибір професії та навчального заведення

______________________________________________________________

Висновок лікаря про стан здоров'я. Діагноз

______________________________________________________________

Рекомендації лікаря про вибір професії

______________________________________________________________

Рекомендація школи про вибір професії

______________________________________________________________

Куди і за якою професію пішов працювати або вчитися

5. _____________________________________________________________

Практична робота № 6

Тема: Професійна активізація школярів ( професійна проба)

Мета:ознайомитись із змістом, структурою професійної проби для учнів 8-9 класів. Навчитись розробляти діагностичний етап професійної проби.

Час: 2 години аудиторних занять.

Форма проведення: круглий стіл.

План

Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми:

1. Суть, мета і завдання професійної активізації як процесу включення школярів у “пробу сил”

2. Фактори, що впливають на організацію та проведення професійних проб.

3. Етапи та компоненти професійної проби (психологічний аспект).

4. Організаційні форми професійних проб.

Читайте також:

1. ЗАВДАННЯ 3. Прочитайте тексти. Визначіть, до якого стилю належить кожний з них. Поясніть свою думку.
2. Зв’язним списком називається структура даних, кожний елемент якої зв’язаний з наступним (або попереднім, або з обома сусідніми) елементом за допомогою покажчиків.
3. Зміною його довжини на» 4 мм на кожний метр труби. Для захисту від
4. Інформація про предмети що має вивчати кожний студент
5. Кожний із зазначених чинників може спричинити необхідність розробки екстрених заходів держави, що й означає запровадження антикризового державного управління.
6. Розглянемо кожний з видів шкоди дещо детальніше.
7. Розглянемо кожний з цих елементів більш детально.
8. Якщо код КОАТУУ має менше десяти значущих цифр, то решта позицій заповнюється цифрою 0.

Переглядів: 406