Шкала оцінки психічного розвитку дітей від 4 до 52 тижнів

(В. Томова-Манова)

Шкала для оцінки психічного розвитку у грудному віці (від 4 до 52 тижнів) складена з 13 поділок, які являють собою 13 мікроперіодів у розвитку; кожна поділка охоплює 4 тижні і показує певний рівень психічного розвитку: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52 тижні. Кожна поділка складається з чотирьох показників, які стосуються чотирьох головних аспектів психіки у грудному віці: моторики, сенсорної діяльності, емоційно-соціального розвитку, мовлення. У кожній поділці показники перебувають у точно встановленому порядку: 1 – моторика (М); 2 – сенсорна діяльність (Д); 3 – емоційно-соціальний розвиток (ЕС); 4 – мовлення (М).

4 тижні
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Піднімає голову на короткий час Здригається і вслуховується у голосний звук Вдивляється в людину, яка нахилилася над нею Виголошує невизначені вигуки і звуки
8 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Тримає голову, коли взяти дитину на руки Стежить поглядом за рухомими предметами Усміхається, коли людина говорить про неї Виголошує тихі голосні та горлові звуки
12 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Тримає голову досить довго, спирається на ноги Стежить за рухомими предметами, повертаючи голову Пожвавлено реагує на звернення та усмішку людини Агукає часто і довго
16 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Повертає голову на звук Дістає і хапає висячі іграшки Сміється вголос, коли з нею граються Вимовляє різноманітні звуки
20 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Повертається зі спини на живіт Хапає подану іграшку і затримує її По-різному реагує на знайомих і незнайомих людей Розрізняє голос і тон, яким до неї звертаються
24 тижні
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Пробує повзати Сама бере іграшку, яка покладена поруч Вдивляється у своє зображення у дзеркалі Вимовляє випадкові звукосполучення «ма», «ба», «на» та ін.
28 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Пробує сідати самостійно Довго грається іграшкою Радіє появі знайомої і приємної людини Промовляє тривалі звукосполучення
32 тижні
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Встає тримаючись за опору Наполегливо дістається до іграшки, яка міститься на відстані Радіє, граючись з дорослими у піжмурки Шукає поглядом предмет, про який запитують
36 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Йде боком Стукає одним кубиком об один Задоволено робить «до побачення» рукою Наслідуючи вимовляє звуки і склади
40 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Ходить тримаючись за руку По-різному грається різними іграшками Радіє, коли хвалять Виконує прохання дорослого
44 тижні
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Ходить за рухомою опорою Кладе м’ячик (кубик) у коробку Радіє, коли називають ім’я приємної людини Вимовляє звуконаслідування
48 тижнів
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Стоїть без опори П’є самостійно з чашки Незадоволено реагує на заборону Пробує вимовляти перші осмислені слова
52 тижні
1. 2. 3. 4.	М Д ЕС М	Йде самостійно, або трохи тримаючись Ставить кубики один на один Радіє після виконання поставленого завдання Вимовляє чотири-п’ять осмислених слова

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Матеріал до практичного заняття за темою №2	\|	Шкала оцінки психічного розвитку дітей від 1 до 3 років

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.002 сек.