емпіричний

принципи і правила сімейного консультування(Эйдемиллер| Э. Р., Александрова Н. У., Васильева Н. Л., ВОВКА|. І. і ін., 1994):

1. Встановлення раппорта| (контакту) і приєднання консультанта до пацієнтів. Досягається за допомогою дотримання конструктивної дистанції, що допомагає оптимальному спілкуванню, прийомів «мимезиса|», синхронізації
дихання консультанта і заявника «проблеми», використання предикатів
мови, що відображають домінуючу репрезентативну систему того, хто робить повідомлення про сімейну проблему.

2.Збір інформації про проблему пацієнта з використанням прийомів мета-
моделювання і терапевтичних метафор (Гордон Д., 1994). Суб'єктивізації психотерапевтичної мети сприяли такі питання: «Чого
ви хочете?», «Якого результату ви хочете досягти?», «Будь ласка, спробуйте сказати про це без негативної частинки "не", а в термінах
позитивного результату».

3.Обговорення психотерапевтичного контракту. Ця частина проведення консультування визнається багатьма фахівцями однієї з найважливіших
(Ваїсоп О. Н., 1982; Ваїсоп З Н., НоНтап Л. А., 1986; В Етте1сатр Р. М.
е! а1., 1988). Обговорюється розподіл відповідальності: консультант
звичайно відповідає за умови безпеки консультації, за технологію
доступу до дозволу проблем клієнта, а клієнт відповідає за власну
активність, щирість, бажання здійснити зміни своєї ролевої
поведінки і т.д. Потім учасники консультування обговорюють тривалість роботи (в середньому загальний час консультування — 3-6 ч) і
тривалість одного сеансу. Також слід обговорити періодичність зустрічей.
У практиці сімейного консультування звичайно спочатку — 1 сесію
в тиждень, а потім — 1 раз 2-3 на тиждень.

Важливою стороною в консультуванні є обговорення умов оплати або надання клієнту інформації про те, скільки вона може коштувати, якщо консультування здійснюється в муніципальній бюджетній установі. Таке обговорення сприяє посиленню мотивації клієнтів до терапевтичних змін. Нарешті, важливо звести наклеп можливих санкцій за порушення сторонами умов контракту.

4. Уточнення проблеми клієнта з метою максимальної її суб'єктивізації
і тестування ресурсів сім'ї в цілому і кожного її члена окремо. Цьому допомагають питання типу: «Як раніше ви справлялися з труднощами, що вам допомагало?», «У яких ситуаціях ви були сильними, як
ви використовували свою силу?»

5. Проведення власне консультування. Необхідно укріпити віру клієнтів в успішність і безпеку процедури консультування за допомогою затверджень такого змісту: «Ваше бажання здійснити зміни, ваш колишній досвід, активність і щирість в поєднанні з бажанням консультанта співробітничати з вами, його професійні якості
і досвід будуть надійною гарантією успішності роботи».

а) Обговорення з учасниками консультування позитивних і негативних сторін стереотипів поведінки, що склалися. Тут можливі такі питання: «Що найгірше для вас в обставинах, що склалися
?», «Що саме хороше в обговорюваній ситуації?»;

б) Сумісний пошук нових шаблонів поведінки — «віяла рішень».
Консультант пропонує наступні питання: «Чого ви ще не робили,
щоб вирішити проблему?», «Як поводилися значущі для вас люди,
опинившись в схожій ситуації?», «А ви так змогли б поступити?»,
«Що вам допоможе зробити такий же вчинок?»

Можливо використання прийомів візуалізації: клієнти, знаходячись в трансі (а цьому сприяє «точне проходження по маршруту проблеми заявника»), створюють образ нової ситуації і фіксують виникаючі при цьому кинестетические| відчуття.

6.«Екологічна перевірка» (В Бендлер Р., Гріндер Д., 1995): консультант
пропонує членам сім'ї представити себе в схожій ситуації через 5-
10 років і досліджувати своє состояние*.

7. Наближаючись до завершення консультування, консультант робить зусилля по «страхуванню результату». Це пов'язано з тим, що іноді
клієнти потребують деяких дій, сприяючих отриманню
ними упевненості, коли освоюють нові шаблони поведінки. Вони можуть
одержати від консультанта яке-небудь домашнє завдання, запрошення
на повторну консультацію через деякий час для обговорення отриманих результатів.

8.У ряді випадків необхідно провести процедуру «від'єднання». Вона
може відбутися автоматично при подоланні клієнтами заявленої
мети і знайденого результату, але у ряді випадків консультант вимушений стимулювати від'єднання (Эйдемиллер| Э. Р., 1994; На1еу 3., 1976). Джей Хейлі з цією метою часто використовує «парадоксальні завдання», точне| виконання яких приводить до результату, прямо протилежний» заданому.

В даний час сімейне консультування користується найбільшим попитом серед інших| видів психотерапевтичної допомоги. Окрім| охорона здоров'я, сімейні консультанти з'явилися і в системі освіти| — в психологічних центрах, безпосередньо в школах, а також консультаціях, що діють в системі міністерства соціального захисту, в закладах| по охороні сімей і дитинства і в інших установах.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Сімейне консультування	\|

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.009 сек.