• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Вчитель. Кожен із вас мріє про те, щоб мати у дорослому житті гарну роботу? А що ви вкладаєте в це поняття? (Високооплачувана, цікава, престижна).

- Яка умова допоможе отримати таку роботу? (Гарна, якісна освіта).

Отже, шлях до мрії лежить через її величність ОСВІТУ. Якою буде у вас освіта, такі ви матимете можливості отримати цікаву, престижну, високооплачувану роботу.

- Які асоціації у вас викликає слово «Освіта» (Школа, інститут, навчальний заклад, вчитель, оцінки, екзамен, канікули, уроки, конкурси).

Вчитель: Послухайте притчу про бритву, яку полюбляв розповідати своїм учням Леонардо да Вінчі і подумайте, про що вона говорить.

«Одного разу сонячний промінь упав на бритву, і вона засяяла, засліплюючи все навкруги. Побачивши своє відбиття у дзеркалі, бритва прийшла в захоплення, але відразу згадала, що їй доводиться голити густі чоловічі бороди, а перед цим її гострять на грубому бруску, і вона вирішила сховатися в таємному місці. Минув час, і бритва знову захотіла подивитися на себе в дзеркало. Але її лезо не виблискувало, його з’їла іржа, воно стало зазубреним, як стара пила. Так і людський розум притупляється та іржавіє від бездіяльності».

Отже світлом для кожного з нас мають бути знання – головне багатство в нашому житті. І сьогодні ми спробуємо ще більше дізнатися про право на освіту.

Знайомство із епіграфом уроку.

Переглядів: 244