КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

Контроль знань здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Обов’язковим для заліку є виконання самостійної роботи.

	Змістовий модуль 1	Підсумкова модульна контрольна робота	Залік	Разом (підсумкова оцінка)
Оцінка (бали)	0-80	(0-20)	0-20	0-100

Поточний контроль

Види роботи	Мін. кількість балів за вид роботи	Макс. кількість балів за вид роботи	Макс. кількість балів за ЗМ
Експрес-тестування
Усні відповіді
Самостійна робота (підготовка ораторської промови)
Самостійна робота (аналіз аргументативного тексту)
Модульна контрольна робота.
Підсумкова творча робота
Разом

Шкала відповідності

За 100-бальною шкалою	Оцінка за національною шкалою
90 – 100	Зараховано
85 – 89
75 – 84
65 – 74
60 – 64
35 – 59	Не зараховано
1 – 34

Для студентів, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів, для одержання заліку обов’язково належно виконати завдання самостійної роботи.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

№	НАЗВА ТЕМИ	Кількість годин
Лек.	Сем. зан.	Сам. роб.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.
1.	Предмет риторики
2.	Класична риторика
3.	Сучасна риторика
4.	Інвенція
5.	Диспозиція
6.	Елокуція
7.	Меморія та акція
	Підсумкова модульна контрольна робота
	Письмова творча робота
	Всього

Загальний обсяг – 108 год., у тому числі:

Лекцій – 34 год.,

Семінарських занять – 17 год.,

Самостійна робота – 57 год.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

Лекція №1. Предмет риторики (2 год.)

Визначення риторики. Специфіка публічних виступів.

Поняття про риторичний трикутник. Модуси публічного виступу: етос, логос і пафос.

Риторика і „воля до влади”. Специфіка переконання як способу реалізації „волі до влади”.

Загальна характеристика розділів риторики.

Семінарське заняття № 1 (2 год.)

Теоретичні питання:

1. Визначення риторики.

2. Модуси публічного виступу.

3. Риторика і „воля до влади”.

4. Розділи риторики: загальна характеристика.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

[1: с.9-18; 2: с.9-31; 3: с.5-11; 8: с.11-20]

Лекція № 2. Класична риторика (2 год.)

Історичні етапи розвитку риторики: класична риторика і неориторика.

Формування класичної риторики. Її фундатори.

Концепція риторики Аристотеля. Концепція риторики Цицерона.

Риторика в епоху Середньовіччя. Місце риторики в системі освіти.

Ідеал „універсальної людини” і риторика в епоху Відродження.

Лекція № 3. Сучасна риторика (2 год.)

Формування неориторики. Її фундатори.

Семіотичний характер сучасної риторики. Поняття про знак. Структура значення знака. Виміри знакового процесу.

Аргументативна риторика: загальна характеристика. Роботи нідерландської школи в теорії аргументації.

Лінгвістична риторика: загальна характеристика. Роботи Р.Барта, У.Еко, групи μ.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Вимоги до знань та вмінь.	\|	Семінарське заняття № 2 (2 год.)

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.014 сек.