Тема 1. Вступ. Предмет, об'єкт вивчення курсу.

План.

1. Предмет, об'єкт вивчення курсу. Структура навчальної дисципліни. Місце в системі професійної підготовки фахівця з туризму. Міжпредметні зв’язки.

2. Понятійно-термінологічний апарат. Поняття про рекреаційну діяльність та вільний час. Співвідношення понять рекреація і туризм. Основні функції рекреації.

3. Сутність рекреаційних послуг. Структура та основні види рекреаційних послуг. Споживачі та виробники рекреаційних послуг.

4. Короткий огляд літератури, навчальних посібників по предмету. Рекомендації по організації аудиторної і самостійної роботи студентів .

Завданням вивчення курсу "Організація рекреаційних та анімаційних послуг" є засвоєння основних теоретичних та практичних знань із проблем дозвілля туристів; на основі наявної практики діяльності підприємств дозвілля формування у студентів вмінь, які б дозволили у майбутньому забезпечити змістовний відпочинок туристів, гарантували отримання високих прибутків у результаті реалізації комплексного туристичного продукту, важливим елементом якого є послуги дозвілля тощо.

Вивчення курсу дає можливість:

- вивчити основи організації санаторно-курортних послуг та послуг дозвілля на туристичному ринку;

- ознайомитися із структурою та класифікацією підприємств сфери дозвілля (клуби, парки, театри, казино);

- визначити сутність, значення та класифікацію ігор;

- ознайомитися з основними формами розважально-ігрового дозвілля в туристичних закладах;

- вивчити склад підрозділів, що організовують дозвілля гостей у готелі, та їх характеристику.

Об’єктом дослідження в рамках курсу є рекреаційна діяльність як двосторонній процес виробництва і споживання предмету дослідження – рекреаційних послуг.

Рекреація –необхідна умова для нормального життя людини, засіб компенсації навантажень і відновлення працездатності. (Долішній)

Рекреація – діяльність людини, спрямована на відновлення своїх фізичних і психічних сил, розвиток особи, пов’язаний не з виконанням трудових обов’язків, а із задоволенням побутових потреб. (Лобанов)

Рекреація – сукупність явищ і відносин, що виникають в процесі використання вільного часу для оздоровчої, пізнавальної, спортивної, культурно-освітньої діяльності людей на спеціалізованих територіях, що розташовані поза населеним пунктом – місцем постійного проживання. (Мироненко, Твердохлєбов.)

Схема 1. Рекреаційна діяльність в суспільній системі „виробництво – споживання.”

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Класифікація педагогічних технологій.	\|	ІНФОРМАЩЙНЕ-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.