ІІ семестр

№	Зміст уроку	С.	Дата
1.	Звук [ з] , [ з’] буква«зе».Дзвінке вимовляння цих звуків у кінці слів і складів. Опрацювання тексту за букварем. Звукове моделювання .		19.01
2.	Письмо елементів та малої і великої букви «зе». СМС «Про тварин. Заєць»		19.01
3.	Звук [ з] , [ з’] буква «зе». Зіставлення звуків [ з] -[с], [ з’] -[ с’] за вимовою і звучанням. Опрацювання тексту за букварем.		20.01
	Особливе поєднання букви «зе» з іншими буквами. Письмо з’єднань, речень. Переведення друкованих речень в писані.		20.01
5.	Вивчення мирилок, лічилок, скоромовок. Ознайомлення з жанровою специфікою. Робота з дитячою книжкою.		21.01
6.	Буква «м’який знак»(ь). Практичне ознайомлення з правилом позначення м’якості приголосних у кінці слів, складів перед голосним [ о]. Читання слів з м’яким знаком перед [ о].		23.01
7.	Письмо букви «м’який знак» окремо та в поєднанні з іншими .СМС «Про тварин. Кінь»		23.01
8.	Буква «м’який знак»(ь). Розвиток уміння здійснювати звукові і звуко-буквені зіставлення. Читання тексту за букварем.		26.01
9.	Письмо з’єднань, слів, речень. Переведення друкованих речень в писані.		26.01
	Звук [ б],буква «бе». Зіставлення звуків[ б] -[п] за вимовою та звучанням. Дзвінка вимова звука [ б] в кінці складів перед глухими. Читання тексту за букварем. Звукове моделювання.		27.01
11.	Письмо елементів та малої і великої літери «бе». СМС «Про тварин. Білка»		27.01
12.	Побудова зв’язного висловлювання на основі прослуханого тексту. Поділ зв’язного вословлювання на речення. Велика буква у першому слові речення, розділові знаки в кінці.		28.01
13.	Звук [ б], буква «бе». Вправи з розвитку мовлення. Робота над скоромовкою. Текст за букварем. Добір правильних відповідей на поставленні запитання.		30.01
14.	Середнє поєднання букви «бе» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань.		30.01
15.	Звук [ г], буква «ге». Читання слів з літерою «ге». Велика літера у власних назвах. Звукове моделювання.		02.02
16.	Письмо елементів та малої і великої літери «ге». СМС «Про тварин. Гуска»		02.02
17.	Звук [ г], буква «ге». Читання тексту за букварем.		03.02
18.	Особливе поєднання букви «ге» з іншими. Письмо з’єднань, слів, речень. Велика буква в іменах людей.		03.02
19.	Збагачення словникового запасу словами - назвами предметів, ознак, дій.. Відпрацювання навички читання складів, слів, речень. Робота з дитячою книжкою.		04.02
20.	Звук [ ґ], буква «ґе». Читання слів з літерою «ґе». Робота над скоромовкою. Звукове моделювання.		06.02
21.	Письмо малої та великої літери «ґе». СМС «Про птахів. Ґава.»		06.02
22.	Звук [ ґ], буква «ґе». Читання тексту за букварем.		09.02
23.	Нижнє поєднання літери «ґе» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		09.02
24.	Звук [ ч], буква «че». Словникова робота над новою лексикою. Відпрацювання навички літературної вимови звука [ ч] у складах і словах. Робота над скоромовкою.		10.02
25.	Письмо елементів та малої і великої літери «че». СМС «Про тварин. Черепаха.»		10.02
26.	Закріплення вивчених звуків і букв. Вправи на зіставлення парних глухих і дзвінких. Робота над усвідомленням учнями лексичного значення слова. Списування з друкованого та рукописного тексту.. Диктант складів. Робота у звичайному зошиті.		11.02
27.	Звук [ ч], буква «че». Читання тексту за букварем. Заучування вірша (за бажанням).		13.02
28.	Особливе поєднання букви «че» з іншими. Письмо з’єднань, слів, речень. Переведення друкованих речень у писані. Велика літера у назвах міст.		13.02
	Звук [ й], буква «йот». Розрізнення твердих і м’яких приголосних звуків. Вживання «йот» перед «о». Відпрацювання вміння читати слова з буквосполученням йо.Робота з текстом у букварі.		14.02
30.	Звукове моделювання слів. Письмо елементів та малої і великої літери «йот». СМС «Про тварин. Йорж.»		14.02
	Звуко - буквений аналіз слів, відпрацювання читання слова з буквосполученням йо , текстів діалогічного характеру.		16.02
32.	Верхнє поєднання букви «йот» з іншими літерами. Письмо з’єднань, слів. Речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		16.02
33.	Звук [ х], буква «ха». Зіставлення звуків [ х] -[г], за вимовою і звучанням. Складання розповіді за малюнком. Інтонування речень.		17.02
34.	Письмо елементів та малої і великої літери «ха». СМС «Про тварин. Хом’як.»		17.02
35.	Усвідомлене читання доступних текстів. Робота з дитячою книжкою.		18.02
	Звук [ х], буква «ха». Інтонування окличних і питальних речень у діалогічному тексті. Виразне читання тексту за букварем.		20.02
37.	Особливе поєднання букви «ха» з іншими. Письмо з’єднань, слів, речень. Переведення друкованих речень в писані.		20.02
38.	Літера ядля позначення звука [ а] і м’якості попереднього приголосного звука та позначення двох звуків [ йа]. Звуко – буквений аналіз слів.		23.02
39.	Звукове моделювання слів. Письмо елементів та малої і великої літери «я». СМС «Про тварин. Ягня.»		23.02
40.	Формування уміння чути в словах злиття [ йа] і позначати його літерою «я». Опрацювання тексту за букварем.		24.02
41.	. Нижнє поєднання букви «я» з іншими буквами. Звукове моделювання слів. Письмо з’єднань, слів, речень.		24.02
42.	Закріплення звукових значень вивчених букв. Поширення речень іншими словами за змістом. Розташування речень за змістом у деформованому тексті.Робота у звичайному зошиті. Списування з друкованого тексту		25.02
43.	Звук [ ж], буква «же». Вправляння у чіткій вимові звука [ ж] у словах і складах. Заучування скоромовок.		27.03
44.	Письмо елементів та малої і великої літери «же». СМС «Про тварин. Журавель.»		27.02
45.	Звук [ ж], буква «же». Вправи на розвиток усного мовлення. Інтонаційне читання за букварем.		02.03
46.	Особливе поєднання букви «же» з іншими. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань.		02.03
47.	Звук [ ш], буква «ша». Звуко - буквений аналіз слів. Зіставлення звуків [ ш] -[с], за вимовою і звучанням. Читання тексту за букварем.		03.03
48.	Звукове моделювання слів. Письмо елементів та малої і великої літери «ша». СМС «Про птахів. Шпак.»		03.03
49.	Усвідомлене читання доступних текстів. Робота з дитячою книжкою.		04.03
50.	Звук [ ш], буква «ша». Зіставлення звуків [ ш] -[ж], за вимовою і звучанням. Читання тексту за букварем. Звукове моделювання слів.		06.03
51.	Верхнє поєднання букви «ша» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		06.03
52.	Літера їдля позначення звукосполучення [ йі]. Читання літери їу складах і словах. Звуко – буквений аналіз слів. Звукове моделювання..		10.03
53.	Звукове моделювання слів. Письмо елементів та малої і великої літери «ї». СМС «Про тварин. Їжак.»		10.03
54.	Побудова зв’язного висловлювання на основі випадку з життя. Робота над усвідомленням учнями лексичного значення слова		11.03
55.	Буква їдля позначення звукосполучення [ йі]. Розвиток мовлення за прочитаним текстом з букваря.		13.03
56.	Написання назв сіл і річок з великої букви. Верхнє поєднання букви «ї» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань.		13.03
57.	Звук [ ц] , [ ц’] буква «це». Читання складів і слів зі звуками [ ц] , [ ц’]. Звукове моделювання.		16.03
58.	Письмо елементів та малої і великої літери «це». СМС «Про тварин. Цап.»		16.03
59.	Звук [ ц] , [ ц’] буква «це». Розвиток мовлення за текстом з букваря. Поведінка у громадському транспорті..		17.03
60.	Верхнє поєднання букви «це» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		17.03
61.	Читання текстів поданих рукописним шрифтом. Ознайомлення з багатозначністю слів. Робота з дитячою книжкою		18.03
62.	Літера юдля позначення звука [у] і м’якості попереднього приголосного звука та позначення двох звуків [ йу]. Звуко – буквений аналіз слів. Звукове моделювання. Робота над виразністю читання. Читання в особах.		20.03
63.	Письмо великої і малої «ю». СМС «Про птахів. Юрок»		20.03
64.	Звуко – буквений аналіз слів. Читання тексту за букварем. Інтонування речень.		30.03
65.	Верхнє поєднання букви «ю» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		30.03
66.	Літера єдля позначення звука [е] і м’якості попереднього приголосного звука. Звукове моделювання. Виразне читання тексту за букварем.		31.03
67.	Письмо великої і малої «є». СМС «Про тварин. Єнот»		31.03
68.	Письмо слів з вивченими буквами. Робота у звичайному зошиті. Списування із друкованого тексту літер, складів, речень. Письмо під диктовку.		01.04
69.	Літера єдля позначення двох звуків [ йе]. Виразне читання тексту за букварем.		03.04
70.	Середнє поєднання букви «є» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		03.04
71.	Закріплення звукового значення букв я,ю ,є, ї. Звукове моделювання.		06.04
72.	Письмо сів з вивченими буквами. Робота у звичайному зошиті. Списування з друкованого тексту літер, слів, речень. Письмо під диктовку.		06.04
73.	Літера щта позначення нею звукосполучення [ шч]. Звуко – буквений аналіз слів. Виразне читання тексту за букварем..		07.04
74.	Письмо елементів та малої і великої літери «ща». СМС «Про риб.Щука.»		07.04
75.	Читання текстів. Послідовна розповідь прочитаного. Читання рукописного тексту. Робота з дитячою книжкою		08.04
76.	Літера щта позначення нею звукосполучення [ шч]. Заучування напам’ять віршів (на вибір).		10.04
77.	Верхнє поєднання букви «ща» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		10.04
78.	Звук [ ф], буква «еф». Виразне читання слів зі звуком [ ф].		14.04
79.	Письмо елементів та малої і великої літери «еф». СМС «Про птахів. Фламінго.»		14.04
80.	Закріплення звукового значення вивчених букв. Письмо вивчених букв. Письмо під диктовку.		15.04
81.	Звук [ ф], буква «еф». Виразне читання слів зі звуком [ ф]. Бесіда про професії людей.		17.04
82.	Середнє поєднання букви «еф» з іншими буквами. Письмо з’єднань, слів, речень. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		17.04
83.	Звук [ дз] , [ дз’], позначення їх буквосполученням «ДЗ». Відпрацювання злитої вимови звуків.		20.04
84.	Звукове моделювання. Письмо буквосполучення «дз» та слів з ними. СМС «Про комах. Ґедзь .»		20.04
85.	Звук [ дж] , позначення його буквосполученням «дж». Відпрацювання злитої вимови звуків. Звуко – буквений аналіз слів.		21.04
86.	Звуко – буквений аналіз слів. Письмо буквосполучень «дз» та «дж», слів з ними.		21.04
87.	Робота над вдосконаленням читацької навички. Звукове моделювання слів. Робота з дитячою книжкою.		22.04
88.	Апостроф. Звуковий аналіз слів з апострофом. Читання складів та слів з апострофом.		24.04
89.	Письмо слів з апострофом. Роздільне поєднання. СМС «Про птахів. Солов’ї »		24.04
90.	Закріплення вмінь і навиків читати слова з апострофом. Виразне читання тексту за букварем.		27.04
91.	Письмо слів з апострофом. Робота у звичайному зошиті. Списування з друкованого тексту літер, слів, речень. Письмо під диктовку		27.04
92..	Звукове моделювання слів. Робота над вдосконаленням читацької навички. Ознайомлення з алфавітом.		28.04
	Робота у звичайному зошиті. Закріплення знань. Переведення друкованих речень в писані.		28.04
	Робота з текстом за букварем. Робота з дитячою книжкою. Списування з друкованого тексту.		29.04
	Післябукварний період. Мова . мовлення. Рідна мова. Речення. Слова – предмети. Бесіда: «Казка. Казки про тварин» Стислий переказ відомих казок. Робота над вдосконаленням читацької навички.		05.05
96.	Ознайомленням із зошитом № 3 , його структурою. Закріплення написання букв в основі яких лежить коротка пряма похила із заокругленням внизу праворуч. Робота з рукописним текстом.		05.05
97.	Слова – ознаки. Речення. (самостійно записати одне речення). Закріплення написання букв в основі яких подовжена пряма похила лінія із заокругленням внизу праворуч і ліворуч. Списування віршика.		06.04
98.	Текст. Абзац. Бесіда: «Гніздо - скарб». Скоромовки: вивчити, розказувати. Робота над вдосконаленням читацької навички.		08.04
99.	Закріплення написання букв в основі яких коротка та довга пряма похила лінія із заокругленням угорі – ліворуч, внизу – праворуч. Списування з друкованого тексту.		08.04
	Слова – дії. Питальні речення . Бесіда - узагальнення «Риби». Акровірші.		12.05
	Закріплення написання букв в основі яких лежить довга пряма похила лінія із заокругленням угорі – ліворуч, внизу – праворуч. Списування віршика.		12.05
	Робота над вдосконаленням читацької навички. Звукове моделювання слів. Робота з дитячою книжкою.		13.05
	Текст- розповідь. Структура тексту. Робота з деформованим текстом. Бесіда – узагальнення: «Морські звірі. Тварини - велети».		15.05
	Закріплення верхнього поєднання . Списування з друкованого тексту. Побудова схем речень.		15.05
105.	Клички тварин. Правила великої букви. Бесіда – узагальнення: «Свійські тварини.»Робота над вдосконаленням читацької навички. Звукове моделювання слів.		18.05
	Закріплення написання букв в основі яких лежить передній плановий елемент із заокругленням ліворуч. Творче списування.		18.05
	Текст – міркування. Структура тексту. Бесіда – узагальнення : «Дикі звірі.» Інтонація питального речення. Діалог. Робота з текстом.		19.05
	Закріплення нижнього поєднання букв. Робота з рукописним текстом. Побудова речень. Наголос. Письмо за початком.		19.05
	Перевірна робота. Списування з друкованого тексту		20.05
	Значення слів . Синоніми. Бесіда- узагальнення: «Плазуни. Слоняча черепаха -тварина -велетень» Робота над вдосконаленням читацької навички.		22.05
	Закріплення написання букв в яких в основі лежить великий та малий лівий і правий півовали. Списування частин друкованого тексту.		22.05
	Звукове моделювання слів. Пряме і переносне значення слів. Омоніми. Бесіда – узагальнення «Птахи» Продовження тексту.		25.05
	Закріплення особливого верхнього поєднання букв. Вибіркове списування тексту. Звукове моделювання.		25.05
	Споріднені слова. Поділ слів на склади. Бесіда – узагальнення: «Що сказало б оленятко?» (тваринка-малятко). Робота над вдосконаленням читацької навички..		26.05
	Закріплення середнього поєднання. Робота з деформованим текстом. Списування. Поняття «один-багато»		26.05
	Свято Букваря.		27.05
	Робота над вдосконаленням читацької навички. Робота з текстом. Робота з дитячою книжкою		29.05
	Підсумковий урок за рік.		29.05

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
	\|	Производные основных элементарных функций

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.