• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

Методичні рекомендації

для студентів 3 курсу напряму підготовки

6.010200 – Фізичне виховання

6.010200 – Фізична реабілітація

Запоріжжя

Ухвалено до друку вченою радою

Інститут здоров’я, спорту та туризму КПУ

протокол № ___ від ___________________ р.

Рецензент: І.М. Ляхова, д.пед.н., доцент

ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

Методичні рекомендації для студентів 3 курсу напряму підготовки

6.010200 – Фізичне виховання

6.010200 – Фізична реабілітація

Укладач: ст. викладач Н.Ю. Корнілова,

ст. викладач Є.З. Добродуб

ЗМІСТ

ВСТУП ……….…………………………………………………………………...…4

Професійна компетентність викладача фізичного виховання …………………..5

Вимоги до заліку ……………………………………………………………………7

Планування діяльності студентів у період педагогічної практики ……….…..…8

Приклад змісту документації педагогічної практики …………………….…..…12

Приклад комплектів вправ та завдань до занять з фізичного виховання.…...…16

Приклад оформлення плану конспекту уроків.…………………………………..22

Тематика лекцій і бесід з батьками.……………………………………………….28

Картка комплексного аналізу уроку (тренування) ………………………………29

Визначення фізіологічної (пульсовою) кривої уроку ………………………...…30

Хронометраж практичних занять ……………………………………………..….31

Схема звіту студента-практиканта ……………………………………...……..….33

ЛІТЕРАТУРА ……………………………………………………………………....34

ВСТУП

У період педагогічної практики в загальноосвітній школі студент зобов'язаний дотримуватися правил внутрішнього розпорядку, виконувати розпорядження директора та його заступників, а також керівників педагогічної практики – старост, призначених серед студентів.

Мета педагогічної практики: вдосконалення навичок студентів у проведенні окремих частин, а також усього уроку в молодших класах та заходах фізичного виховання в режимі дня, які були набути в процесі теоретичного навчання у ВНЗ.

Завдання педагогічної практики: дати студентам професійно важливі практичні знання у сфері фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку, а також прищепити навички використовувати теоретичні знання у професійній діяльності.

Читайте також:

1. IV. КЕРІВНИЦТВО, КОНТРОЛЬ І НАДАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРАКТИКАНТАМ.
2. Англійська педагогіка XVII ст. Педагогічна концепція Дж.Локка
3. Виховання та навчальна практика у країнах Стародавнього Сходу
4. Виховання, школа і педагогічна думка у Стародавньому Римі. Педагогічні ідеї М.Ф.Квінтіліана
5. Вища школа як педагогічна система
6. ВОЗДЕЙСТВИЕ НА РИСКИ. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ
7. ГЛАВА 10. МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
8. ЕКСПРЕС-КАРТА АНАЛІЗУ І ОЦІНКИ УРОКУ ПРАКТИКАНТА
9. ЕЛЕКТРОРАДІОМОНТАЖНА ПРАКТИКА
10. Життя, педагогічна і громадська діяльність А. С. Макаренка
11. Звичайна практика визначення номінальної процентної ставки позичкового капіталу
12. Кіндрацька Л. М. Бухгалтерський облік у банках: методологія і практика: моногр. / Л. М. Кіндрацька. – К.: КНЕУ, 2002. – 286 с.

Переглядів: 334