ERG-теорія Клейтона Альдерфера

ž Потреби, пов'язані з існуванням - заробітна плата, додаткові пільги, безпечні умови праці.

ž Соціальні потреби- визнання і відчуття належності до певної групи, відносини з колегами і керівниками, сімейні і дружні зв'язки.

ž Потреби росту– використання навичок і здібностей. Робота пов'язана з пошуком нестандартних рішень, автономна і вимагає творчого підходу.

4 принципи значимості мотивів:

ž 1. Класична гіпотеза фрустрації: домінує незадоволена потреба

ž 2. Гіпотеза регресії фрустрації: якщо потреба не задовольняється, починає домінувати потреба, що займає нижчий ієрархічний рівень

ž 3. Гіпотеза прогресії задоволеності: задоволення потреби активізує потребу вищого рівня

ž 4. Гіпотеза прогресії фрустрації: фрустрація (переживання поразки) може сприяти росту особистості та активізувати вищі потреби

Мотивація досягнення Девіда Макклеланда
(Achievement motivation)

Мотивація досягнення – прагнення розвивати свої здібності у всіх галузях діяльності або там де треба показати гарний результат.

Два вектори мотивації „досягнення успіху” та „уникнення невдач”

Три основні характеристики,властиві людям з яскраво вираженим прагненням до досягнень:

ž Хочуть працювати в таких умовах, які дозволяють їм брати відповідальністьна себе.

ž Проявляють схильність до заздалегідь "прорахованого" ризику і ставлять перед собою реальні і досяжні цілі.

ž Постійно потребують визнання своїх заслуг в зворотному зв'язку, бо їм необхідно знати, наскільки добре вони працюють.

Теорія мотиваційної гігієни Ф.Герцберга

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Дослідники з'ясували, що норма неформальної групи і виявилася обмежуючим чинником.	\|	Праця, що приносить задоволення сприяє психічному здоров’ю людини.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.014 сек.