Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Вправа для дихання « Листочок »

Діти беруть у руки листочки на ниточці і починають дмухати на них.

 

Коли вітер сумував, він кликав своїх подруг-хмаринок, і ті майже завжди плакали, жаліючи зажуреного вітру. А коли хмаринки плачуть, то що відбувається на землі?

- Так, вірно, йде дощ.

Але, коли вітер розсердився, на землі утворилися бурі та урагани. Вітер мав таку силу, що зривав дахи на будинках, виривав з коренем дерева і жбурляв їх

-12-

на великі відстані. Він був такий сильний, що міг підняти у повітря навіть автомобіль (вмикаю запис урагану по телевізору).

Побачивши, що він залишив після спалаху гніву, вітер злякався, потім йому стало соромно.

Вправа « Страх – сором »

Діти відкривають трохи рот, заокруглюють очі, піднімають брови, напружують руки, плечі, шию, «зіщулюються» від страху. Потім відпускають страх та напругу, опускають голову та плечі і завмирають в позі розслаблення.

 

І тоді вітер зрозумів, що найгірша риса характеру в людей – це злість. Не треба злитися! Ми повинні бути добрими, любити, жаліти один одного та природу, яка нас оточує. Тоді і природа нам відповість добром на добро.

 

Заключна бесіда

Ось і скінчилась наша казка. Всю чарівну силу ми витратили і повернулися знову в наш дитячий садок.

- Вам сподобалася казка?

- Яким вітер був у казці?

- У кого вітер навчився злитися?

- Отже, який ми можемо зробити висновок? Якщо люди будуть жаліти один одного та природу, то і природа нам віддячить за це.

- Ви, молодці! І щоб порадувати вас, вітер передав кожному подаруночок.

Пролітаючи над лісом, білочка попрохала вітер, щоб він пригостив вас горішками, за те, що ви зрозуміли, як важливо берегти природу. Вони дуже корисні, а ще з ними можна погратися.


Читайте також:

  1. Безпечне купання. Особливості купання в гірських і рівнинних річках, на морі. Засоби допомоги потопаючому. Штучне дихання.
  2. Будова органів дихання
  3. Будова органів дихання
  4. Будова органів дихання.
  5. Будова та функції системи дихання
  6. Будова та функції системи дихання. Зовнішнє дихання. Дихальний цикл. Біомеханіка вдиху та видиху.
  7. Визначте місце вчителя при проведенні загальнорозвивальним вправам в русі (колоні).
  8. Виховання волі в процесі занять фізичними вправами.
  9. Відсутність звуків двохстороннього дихання
  10. Вправа 1
  11. Вправа 1
  12. Вправа 1




Переглядів: 572

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Вхід у казку | Гра «Горішки»

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.002 сек.