• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Список рекомендованої літератури

1. Педагогічна майстерність: Підручник / за ред. І.А. Зязюна. –К., 2008. –С. 91-105, 98-102.

2. Педагогічна майстерність: Хрестоматія / За ред.. І.А. Зязюна. –К., 2008. –С 135-150.

3. Кан КаликВ. А. Учителю о педагогическом общении. — М., 1987. — С. 9 — 21, 26-33,97-101.

4. Петровская Л. А. Воспитатель — подросток: пути развития диалога //
Учителям и родителям о психологии подростка. — М., 1990. — С. 130—144.

5. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах. — К., 1987. — С. 138 —
146.

6. Щуркова Н. Е. Практикум по педагогической технологии. — М., 1998. —
С. 49-54, 58-63, 98-99.

7. Юсупов И. М. Психология взаимопонимания. — Казань, 1991. — С. 6 — 10.

8. Словник термінології з педагогічної майстерності. — Полтава, 1995. — 64с.

9. Основи педагогічної майстерності. Тести. — К., 1997. — С. 36 —38.

Практичне заняття №10. Майстерність педагогічного спілкування в діалозі

Мета:ознайомлення студентів із теоретичними аспектами організації комуні­кативної діяльності педагога під час індивідуальної бесіди; удосконалення вміння моделювати, проводити й аналізувати індивідуальну бесіду.

Обладнання:схема «Етапи контактної взаємодії», магнітні й відеозаписи бесід учителя зі школярами, тексти зі зразками індивідуальних бесід.

Опорні поняття:контакт, бесіда, етапи спілкування у процесі бесіди, методика контактної взаємодії.

План заняття

1. Діагностування комунікативної готовності до діалогу з дитиною.

2. Обговорення головних теоретичних положень.

3. Виконання вправ на розвиток уміння аналіхзувати індивідуальну педагогічну бесіду та на удосконалення техніки взаємодії.

4. Моделювання педагогічної ситуації, розроблення та проведення індивідуальної бесіди на запропоновану тему.

Завдання для студентів

1. Опрацювавши рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення го­ловних теоретичних положень.

1. 1. Індивідуальна педагогічна бесіда, її завдання, умови ефективності.

1.2. Контакт під час бесіди. Методика контактної взаємодії.

1. 3. Чинники, що сприяють або протидіють оптимальній взаємодії в бесіді.

1. 4. Шляхи поліпшення спілкування вчителя з учнями.

2. Виконати усно вправи 1—4 Підготуватися до виконання вправ на оптимізацію техніки спілкування під час бесіди.

3. Розробити модель індивідуальної бесіди в річищі методики контактної взає­модії. Стисло описати мету кожного етапу, прийоми впливу, очікувані наслідки.

Читайте також:

1. IV. Список використаних джерел
2. IV. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ І ЗАКОНОДАВСТВА.
3. V. Список вопросов и требования к экзамену
4. V.СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
5. VІ. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ
6. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
7. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
8. Библиографический список
9. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
11. Библиографический список
12. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Переглядів: 822