Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Ex. 2 Decide where the speakers would use High Wide Fall in these conversations, then practise reading them out with a partner.

Conversation 1

A: So, I hope you’re packed and ready to leave.

B: Yes, yes. I’m packed but not quite ready. I can’t find my passport.

A: Your passport? That’s the one thing you mustn’t leave behind.

B: I know. I haven’t lost it. I’ve packed it and I can’t remember which bag it’s in. Oh dear.

A: Well, you’ll have to find it at the airport. Come on.

 

Conversation 2

A: Come on. The taxi’s waiting.

B: Did you say taxi? I though we were going in your car.

A: Yes, well, I had planed to. But I’ll explain later. You’ve got to be there in an hour.

B: Not an hour. The plane doesn’t leave for two hours. Anyway, I’m ready now. We can go.

A: Now – you’re taking jut one case. Is that right?

B: No, there’s one in the hall as well.

A: Gosh! What a lot of stuff. You’re taking enough for a month, instead of a week.

B: Well, you can’t depend on the weather. It might be cold.

A: It’s never cold in Tenerife. Certainly not in May . Come on. We really must go.

 

Conversation 3

B: Right. We’re ready. We’ve got the bags. I’m sure there’s no need to rush.

A: There is. I asked the taxi driver to wait two minutes – not twenty.

B: Look, I’m supposed to be going away to relax. You’re making me nervous.

A: Well, I want you to relax on holiday. But you can’t relax yet.

B: OK, OK, I promise not to relax! AT least not until we get to the airport and I find my passport. Then there will be something else to worry about I suppose.

A: Maybe not for you. But I don’t know how I’m going to get back.

 

Ex. 3 For each of A’s utterances there are two responses for B. Choose the one which would be spoken with High Fall, and the other with Mid Fall. Read out both.

1 A: So, you couldn’t do it?

B: a) No, even though I tried and tired. b) Yes. I managed it in the end.

2 A: She’s made her decision yet?

B: a) No, she still doesn’t know what to do. b) Yes, she has.

3 A: I enjoy horror films. B: a) So do I. b) I hate them.

4 A: Do you remember – you ate oysters?

B: a) I never eat oysters. b) Yes – I think I remember.

5 A: I think we should go by plane.

B: a) We can’t. It’s too expensive. b) I think so too.

6 A: He believes he’ll make it.

B: a) He won’t. He’s too slow. b) Well, it’s quite possible.

7 A: Vicky was given the job.

B: a) Great! She deserves it. b) Yes, I’ve heard of it.

 




Переглядів: 515

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
The Falling Tone Pattern | Ex. 4 Read out the mini-dialogues conveying the suggested attitude.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.004 сек.