• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Основна

Матеріали до лекції на тему: «Позитивне мислення – важливий чинник життєтворчості особистості»

План лекції

Вступ

Необхідність формування позитивного мислення

Сутність позитивного мислення

Здобутки позитивного мислення

Причини, що перешкоджають реалізації позитивного мислення

Витоки позитивного мислення

Основні положення філософії позитивного мислення

Практична реалізація позитивного мислення

Основні поняття теми

Творчість, риси творчості, мета життя людини, пошукова активність, навчена безпорадність, позитивне мислення, психічна саморегуляція.

Семінарське заняття 1. Позитивне мислення – важливий чинник життєтворчості особистості

План

1. Стан з розвитком творчості особистості в освітніх інститутах.

2. Необхідність формування позитивного мислення в суб’єктів навчально-виховного процесу.

3. Сутність позитивного мислення.

4. Здобутки позитивного мислення як важливого чинника життєтворчості.

5. Причини, що перешкоджають практичній реалізації позитивного мислення в житті сучасної людини.

6. Витоки позитивного мислення

7. Основні положення філософії позитивного мислення.

8. Рекомендації щодо реалізації позитивного мислення в освітніх інститутах.

Питання

1. Сутність та складові творчості

2. Вчені та педагоги стосовно творчого потенціалу особистості.

3. Стан з розвитком творчості особистості в освітніх інститутах.

4. Навчена безпорадність, як основна причина як основна причина формування життєтворчості учнів.

5. Негативний вплив на життєтворчість особистості: менталітету нації, засобів масової інформації.

6. Необхідність формування позитивного мислення в суб’єктів навчально-виховного процесу.

7. Сутність позитивного мислення.

8. Характеристика неадекватної (невротичної) поведінки сучасної поведінки.

9. Психічна саморегуляція як головне уміння людини адаптуватися до життя та діяти адекватно обставинам, досягаючи щастя.

10. Здобутки позитивного мислення як важливого чинника життєтворчості та використання їх в педагогічній діяльності.

11. Причини, що перешкоджають практичній реалізації позитивного мислення в житті сучасної людини.

12. Основні положення філософії позитивного мислення.

13.Рекомендації щодо реалізації позитивного мислення в освітніх інститутах.

Література

Основна

1. Зелигман М. Как научиться оптимизму. – М.: Вече, 1997.
2. Калошин В.Ф. Про навчену безпорадність /Початкова школа, № 9-10, 1994.
3. Калошин В.Ф. Пошукова активність – основа творчості /Обдарована дитина №3, 2001 – С23-27
4. Калошин В.Ф. Позитивне мислення: щастя, здоров’я, успіх. – Х.: Вид. група «Основа», 2008.
5. Калошин В.Ф. Позитивне мислення – важливий спосіб досягнення щастя людини С.33-45 /Тренінгові, соціально-реабілітаційні і навчальні програми здорового життя учнівської і студентської молоді: Метод. посіб. / Осадько О.Л., Сіверс З.Ф., Калошин В.Ф. та інш. – К.: Ніка-Центр, 2008. – 180 с.

Переглядів: 380