• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тема: Іграшка – засіб розвитку гри

План

1. Історія виникнення і створення іграшки.

2. Освітньо-виховне значення іграшки.

3. Види іграшок, їх характеристика.

4. Вимоги до іграшок.

5. Підбір іграшок для дітей різного віку, їх розміщення і зберігання.

6. Методика внесення нової іграшки.

7. Українська іграшка, її педагогічна цінність.

Література:

1. С.Русова. Теорія і практика дошкільного виховання. – Львів, 1993 р.

2. А.С.Макаренко. Гра /Історія дошкільної педагогіки. Хрестоматія /Упор. З.Н.Борисова. – К., 2006. – с. 365-375.

3. Т.І.Поніманська. Дошкільна педагогіка. Навчальний посібник. – К., 2009. – с. 313-325.

Іграшка – предмет, призначений для дитячої гри, засіб гри, її об’єкт.

Перші іграшки створили діти, а дорослі допомагали виготовити складніші іграшки.

До створення іграшки спонукало бажання пізнати світ, наслідування.

Перші іграшки близькі до знарядь праці, пристосованих до сил дитини.

За змістом іграшка є відтворенням у спрощеному вигляді і в узагальненій формі предметів з життя і діяльності суспільства (видозмінене знаряддя праці).

Спочатку іграшка носила тренувальну функцію (гра «В полювання»).

Пізніше вона набула розважальної функції (тварини, птахи, люди).

Переглядів: 995