• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Старша група

Тема: Трудова діяльність у другу половину дня

План:

1. Підйом, одягання.

2. Підготовка до полуденку (чергування).

3. Полуденок.

4. Художня праця: виготовлення виробів з тіста – вареників.

5. Підготовка до прогулянки.

Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей одягатися самостійно, в правильній послідовності, помічати неохайність в одязі, ввічливо звертатися за допомогою до дорослого, дякувати за допомогу. Закріпити навички миття рук та культурної їжі. Вправляти у виконанні обов’язків чергових по їдальні (сервірувати та прибирати столи, підмітати підлогу).

Виховувати самостійність, охайність.

Під час ручної (художньої) праці продовжувати вчити виготовляти вироби з тіста - вареники: розкачувати тісто, надавати йому круглої форми за допомогою склянки, перегинати та защипувати круглу форму. Закріпити назви знарядь праці (качалка), національного посуду (макітра). Розвивати дрібні м’язи кисті рук, координацію рухів, окомір. Виховувати інтерес і повагу до народних традицій, вміння працювати організовано, розподіляти роботу, допомогати один одному.

Методи і прийоми: розгляд, показ і пояснення, вправляння, бесіда, художнє слово, заохочення, оцінка, вказівка, запитання.

Підготовка вихователя

а) опрацювала методичну літературу:

1. Програма розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі". – К., 2014.

2. Л.А. Швайка. Організація трудової діяльності в дитячому садку. -

Х., 2008. - с. 108-115;

б) підготувала тісто, обладнання.

Підготовка дітей:

Діти виготовляли коржики, робили винігрет, знають назву національного посуду.

Матеріал:готове тісто, борошно, начинка з маку; дощечки, качалки, склянки, ложки, макітра, таця.

Хід роботи:

Підйом.

По мірі прокидання піднімаю дітей, спокійно, лагідно з ними розмовляю. Нагадую, щоб одягалися в правильній послідовності, ввічливо зверталися за допомогою, дякували.

Підготовка до полуденку, полуденок.

Пропоную помити руки. Нагадую черговим про їх обов’язки. Слідкую, щоб вірно домовлялися про роботу, послідовно накривали на столи. Даю вказівку сідати за столи. Слідкую, щоб їли охайно, користувались серветками, після їжі дякували. Контролюю прибирання черговими зі столів. Нагадую, щоб замітали підлогу легенько, не піднімаючи пилу.

Переглядів: 442