Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



ОРІЄНТОВНІ ЗРАЗКИ ТЕМ РЕФЕРАТІВ

1. Постмодернізм у культурі та мистецтві.

2. Основні проблеми теорії інтертекстуальності.

3. Роль сміху в боротьбі проти догм в романі У. Еко «Ім'я троянди».

4. Проблематика роману «Маятник Фуко» У. Еко.

5. Символіка роману «Острів напередодні» У.Еко.

6. Простір і час у романі І. Кальвіно «Незримі міста».

7. Інтертекстуальний аспект роману І. Кальвіно «Замок схрещених доль».

8. Взаємодія автора і читача в романі І. Кальвіно «Якщо одного разу зимової ночі подорожній ...».

9. Постмодерна інтерпретація міфу про Красуню і Чудовисько в романі Дж. Фаулза «Колекціонер».

10. Художній задум «Колекціонера» Дж. Фаулза.

11. Шлях самопізнання героя роману «Волхв» Дж. Фаулза.

12. Вікторіанська ретроспектива роману «Подруга французького лейтенанта» Дж. Фаулза.

13. Історія світу в інтерпретації Джуліана Барнса.

14. Інтерпретація біблійної легенди у творі К. Абе «Що увійшли до ковчега».

15. Образи-символи у романі Кобо Абе «Жінка в пісках».

16. Жанр оповідання у творчості Харукі Муракамі.

17. Інтерпретація сучасного есхатологічного міфу про кінець світу в романі Х. Муракамі «Країна чудес без гальм і кінець світу».

18. Жанр філософського іносказання у творчості У. Голдінга.

19. Простір і час у романі К. Рансмайра «Останній світ».

20. Сенс центральної метафори в романі П. Зюскінда «Парфумер».

21. Особливості гіпертексту в романі М. Павич «Хазарський словник».

22. Зміст і форма роману М. Павича «Внутрішня сторона вітру, або роман про Геро і Леандру».

23. Значення карт Таро в романі М. Павича «Остання любов у Царгороді».

24. Інтерпретація національного міфу в романах Орхана Памука.

25. Протест проти знеособленого світу в романі М. Уельбека «Елементарні частинки».

26. Критика сучасного суспільства споживання в романі М. Уельбека «Розширення простору боротьби».

27. Діалог століть в романі М. Кундери «Неспішність».

28. Інтертекстуальний аспект роману М. Кундери «Безсмертя».

29. Поетика архетипів у романі М.Кундери «Нестерпна легкість буття».

30. Етапи шляху «людини знання» в творах К. Кастанеда.

 

Методи навчання

1. Пояснювально-ілюстративний метод.

2. Репродуктивний метод.

3. Метод проблемного викладення матеріалу.

4. Еврістичний метод.

5. Дослідницький метод.

6. За характером сприйняття інформації: словесні методи (розповідь, бесіда, лекція тощо); наочні (показ, демонстрація тощо); практичні (письмові роботи тощо);

7. За характером взаємної діяльності: пояснювально-ілюстативний метод, евристичний метод, дослідницький метод.

Методи контролю

Усні (опитування, колоквіум); письмові (опитування, контрольна робота, тематичний реферат, написання есе тощо); тестування; іспит.

 




Переглядів: 501

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Теми семінарських занять | Герой роману «Кись» Бенедикт

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.003 сек.