Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






ОРІЄНТОВНІ ЗРАЗКИ ТЕМ РЕФЕРАТІВ

1. Постмодернізм у культурі та мистецтві.

2. Основні проблеми теорії інтертекстуальності.

3. Роль сміху в боротьбі проти догм в романі У. Еко «Ім'я троянди».

4. Проблематика роману «Маятник Фуко» У. Еко.

5. Символіка роману «Острів напередодні» У.Еко.

6. Простір і час у романі І. Кальвіно «Незримі міста».

7. Інтертекстуальний аспект роману І. Кальвіно «Замок схрещених доль».

8. Взаємодія автора і читача в романі І. Кальвіно «Якщо одного разу зимової ночі подорожній ...».

9. Постмодерна інтерпретація міфу про Красуню і Чудовисько в романі Дж. Фаулза «Колекціонер».

10. Художній задум «Колекціонера» Дж. Фаулза.

11. Шлях самопізнання героя роману «Волхв» Дж. Фаулза.

12. Вікторіанська ретроспектива роману «Подруга французького лейтенанта» Дж. Фаулза.

13. Історія світу в інтерпретації Джуліана Барнса.

14. Інтерпретація біблійної легенди у творі К. Абе «Що увійшли до ковчега».

15. Образи-символи у романі Кобо Абе «Жінка в пісках».

16. Жанр оповідання у творчості Харукі Муракамі.

17. Інтерпретація сучасного есхатологічного міфу про кінець світу в романі Х. Муракамі «Країна чудес без гальм і кінець світу».

18. Жанр філософського іносказання у творчості У. Голдінга.

19. Простір і час у романі К. Рансмайра «Останній світ».

20. Сенс центральної метафори в романі П. Зюскінда «Парфумер».

21. Особливості гіпертексту в романі М. Павич «Хазарський словник».

22. Зміст і форма роману М. Павича «Внутрішня сторона вітру, або роман про Геро і Леандру».

23. Значення карт Таро в романі М. Павича «Остання любов у Царгороді».

24. Інтерпретація національного міфу в романах Орхана Памука.

25. Протест проти знеособленого світу в романі М. Уельбека «Елементарні частинки».

26. Критика сучасного суспільства споживання в романі М. Уельбека «Розширення простору боротьби».

27. Діалог століть в романі М. Кундери «Неспішність».

28. Інтертекстуальний аспект роману М. Кундери «Безсмертя».

29. Поетика архетипів у романі М.Кундери «Нестерпна легкість буття».

30. Етапи шляху «людини знання» в творах К. Кастанеда.

 

Методи навчання

1. Пояснювально-ілюстративний метод.

2. Репродуктивний метод.

3. Метод проблемного викладення матеріалу.

4. Еврістичний метод.

5. Дослідницький метод.

6. За характером сприйняття інформації: словесні методи (розповідь, бесіда, лекція тощо); наочні (показ, демонстрація тощо); практичні (письмові роботи тощо);

7. За характером взаємної діяльності: пояснювально-ілюстативний метод, евристичний метод, дослідницький метод.

Методи контролю

Усні (опитування, колоквіум); письмові (опитування, контрольна робота, тематичний реферат, написання есе тощо); тестування; іспит.

 




Переглядів: 451

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Теми семінарських занять | Герой роману «Кись» Бенедикт

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.017 сек.