• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Хід гри

Іграшки лежать на столі. Діти сидять півколом. Вихователь пропонує послухати мелодію і вибрати (називає ім'я дитини) відповідну іграшку. Гру закінчують, коли на столі не залишиться жодної іграшки.

У лісі

Мета:розвивати музичний слух, естетичні почуття за допомогою музичних засобів.

Обладнання:на планшеті зображено ліс: 2-3 дерева, пеньок приклеєні до картинки відповідною частиною по висоті. У такий спосіб створюється об'ємність і, крім того, до однієї половини ялинки (дерева, пенька) приклеєна ки­шенька, в якій вміщується фігурка зайчика (півника, кішки, миші тощо). Картонну фігурку дівчинки ставлять поряд із лісом.

Хід гри

- Діти, погляньте, який чудовий ліс! — каже вихователь. - Тут берізки, ялинки. Дівчинка Тетянка прийшла в ліс збирати квіти і яго­ди. А за деревом хтось сховався, мабуть, якась тваринка. Допоможемо Тетянці дізнатися, хто там сидить. Послухайте мелодію і відгадайте, про яку тварину вона.

На фортепіано або в аудіозапису виконується програш відповідіІої мелодії. Для перевірки відповіді дитині дозволяють заглянути за дерево, туди, де знаходяться фігурки-тваринки (картинка ялинки згинається вздовж по центру, там кишенька).

Гру продовжують з усіма дітьми, її доцільно проводити на му­зичних заняттях, під час співів і слухання музики.

РУХЛИВІ ІГРИ

Вулиця

Мета: вчити дітей рухатися за правилами; підтримувати щонай­менші прояви конструктивної творчості дитини.

Переглядів: 255