• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Хід гри

Запропонувати дітям "Кольорову вікторину". Діти можуть бра­ти в ній участь невеликими групами. Завдання.

1. Які географічні кольори ви знаєте? (Кольори морів: Чорне, Червоне, Біле, Жовте.)

2. Назвіть різні предмети або поняття за кольорами веселки (чер­воний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий):

а) зі світу речей;

б) зі світу рослин;

в) зі світу тварин.

3. Згадайте вірші, пісні, вирази, у текстах яких уживається на­зва якогось кольору.

4. Послухайте спокійну музику і намалюйте під цю мелодію "кольорові" картинки. Потім малюнки можна поєднати в загальну кольорову картину.

Звуки нашого світу

Мета:розвивати в дітей уміння розрізняти природу виникнення різних звуків оточуючого, творчу уяву, фантазію.

Хід гри

Запропонувати дітям голосом відобразити звуки сонця, зірок, дощу, снігу, доброти, любові і т. д. Діти відгадують, кому нале­жать ті чи інші звуки. Це завдання можна виконувати групами, звуки можна записати на аудіоносій.

Склади речення.

Мета: розвивати мислення і фантазію.

Хід гри

Вихователь пропонує групі 2 картки із дитячого лото, на яких зображені предмети. Група сідає півколом, і почергово кожна дити­на придумує речення, яке містить назви двох задуманих предметів. Потім показують два інші предмети, і знову діти по черзі придуму­ють нові речення.

Примітка. Стимулювати у дітей прагнення до складання не­стандартних, оригінальних речень. Якщо діти справляються із при­думуванням речень за двома заданими словами, то наступного разу запропонувати їм три слова.

Обгрунтуй версію

Мета:вправляти дітей у вмінні обґрунтовувати ідеї; розвивати логічне мислення, зв'язне мовлення; виховувати почуття гумору.

Хід гри

Об'єднати дітей у декілька груп. Запропонувати їм будь-яку ситуацію, що складається із кількох дій, не пов'язаних між собою, щоб вони дали цим діям логічне обґрунтування.

Ситуація: чоловік вийшов із будинку, сів на землю, вийняв із кишені ключі, приклав їх до чола.

Обґрунтування: було вже пізно, коли чоловік вийшов із бу­динку. Зробивши кілька кроків, він змушений був сісти на землю, тому що несподівано у нього запаморочилася голова. Він захотів прикласти до чола щось холодне і вийняв із кишені ключі. Перемагає той, у кого найоригінальніша думка. Дітей можна об'єднати у команди чи пари. Одна команда або пара придумує ситуацію, а інша дає їй логічне обґрунтування.

Так – ні

Мета:вчити дітей логічно міркувати, будувати запитання, робити правильні висновки.

Переглядів: 268