МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів Контакти
Тлумачний словник |
|
|||||||
Теми рефератівЗапитання для самоперевірки і повторення
1. Яку роль відігравали «Просвіти» у культурно-освітянському русі на сході й заході України? 2. Який вплив мала політика українізації на просвітницькі процеси в Україні? 3. Які літературні напрями і угрупування виникають в 20-30-ті роки? 4. Як розвивався український театр зазначеного періоду? 5. Яких успіхів у сфері освіти було досягнуто в 20-30 роки? 6. Як відбувалось становлення українського кінематографу? 7. В чому полягає роль О.Довженка в розвитку кінематографа? 8. Якими були особливості розвитку української культури у роки Великої Вітчизняної війни? 9. Яку роль відіграли діячі української культури в перемозі над ворогом? Наведіть приклади.
1. Драматургія та новаторство у театрі «Березіль». 2. Суспільно-культурна діяльність М. Хвильового. 3. Традиції і новаторство в українській культурі XX ст. 4. Внесок О. Довженка у розвиток української культури. 5. Становлення українського кінематографу. 6. Українська література періоду Великої Вітчизняної війни.
Основна література 1. Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. вид. / За загальн. ред. Яртися А.В., Шендрика С.М., Черепанової С.О. – Львів, 1994, 2005. 2. Українська культура: історія і сучасність; Навч. Посібник /За ред. Черепанової С.О. – Львів, 1994.
Додаткова література з темі Греченко В., Чорний І. та ін. Історія світової та української культури. – К., 2002. Жаботинський В. Вибрані статті з національного питання. — К., 1991. Історія української культури XX ст.: у 2 кн. — К., 1993-1995. Історія українського радянського кіно: у 3 т. — К., 1986. Нариси історії українського шкільництва (1905-1933). — К., 1996. Касьянов Г.В. Українська інтелігенція на рубежі XIX-XX ст.: соціально- політичний портрет. — К., 1993. Корнієнко Н.М. Лесь Курбас: репетиція майбутнього. — К., 1998. Кульчицький С.В. Україна між двома війнами (1921-1939 рр.). — К., 1999. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. — К.. 1997 Римаренко Ю.І. Національний розвій України: проблеми і перспективи. — К., 1995. Украинская Советская социалистическая республика: Энциклопедический справочник. – К., 1987. Феномен української культури: методологічні засади осмислення. — К., 1996. Хвильовий М. Україна чи Малоросія? — К., 1993. ТЕМА 7. НОВІТНЯ УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА (2 год.)
7.1. Культурні процеси 50-80-х років. Українські «шістдесятники». 7.2. Культура в часи перебудови та становлення незалежної держави.
Після вивчення матеріалу лекції студенти повинні знати: - основні етапи в історії новітньої української культури; - досягнення архітектури і будівництва у відродженні зруйнованої війною України; - шляхи відновлення і розвитку системи освіти в 50-80-х рр. - здобутки української літератури і мистецтва післявоєнних десятиліть; - соціально-політичні засади українського «шістдесятництва»; - досягнення української радянської науки і техніки; - культурні процеси сучасності.
Читайте також:
|
||||||||
|