МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Microsoft Excel кестелік процессоры1980 жылы кестелік процессорлардың пайда болуы кестелік құжаттарды компьютердің көмегімен өңдеуге мүмкіндік туғызды. Бірінші болып VisiCalc кестелік процессоры жасалды. Осыдан кейін–ақ электрондық кестелер тұжырымдамасын бірқатар фирмалар іліп алып кетті. Осылай VisiCalc, SuperCalc, Multiplan сияқты кестелік процессорлары пайда болды, содан кейін Lotus 1-2-3 дестесі жасалды. Біздің елімізде Computer Associates, Inc фирмасының SuperCalc -3-4-5 кестелік процессоры кеңінен таралды. Содан кейін бірқатар орысша бейімделген АБАК, ДРАКОН, ВАРИТАБ-86 дестелері жасалынды. Қазіргі компьютерлерде Microsoft Excelкестелік процессоры кең таралған. Электрондық кесте термині кесте түрінде берілген мәліметтерді компьютерде өңдеу деген ұғымды білдіреді. Кестелерді өңдеу мыналардан тұрады: 1. Функциялар мен формулаларды пайдалана отырып әртүрлі есептеулер жүргізу; 2. Әр түрлі факторлардың мәліметтерге тигізетін әсерін зерттеу; 3. Тиімділік /оптимизация/ есептерін шығару; 4. Белгілі бір критерийлердің қанағаттандыратын мәліметтер жиынын алу /табу/; 5. Графиктер мен диаграммаларды тұрғызу; 6. Мәліметтерді статистикалық талдау. Excel электрондық кестесі жазылған әрбір файл бірнеше беттерден байланысқан кестелерді бір орынға сақтап қойып, қажетті ақпаратты жылдам іздеп табу мүмкіндігін беретін кітап болып саналады. Беттердің немесе парақтардың жарлықтары экранның төменгі сол жақ шетінде көрініп тұрады. Үнсіз келісім бойынша кітап үш парақтан тұрады. Кітапқа жаңа парақ кірістіру үшін Вставка – Лист командасын орындаймыз. Кітапқа 255 параққа дейін кірістіре аламыз. Ағымдағы парақты ерекшелеу үшін Ctrl + Shift +пробел пернелерін қатар басамыз. Қатар нөмірі - электрондық кестенің көлденең орналасқан қатарларының сол жақ шетінде жазылған нөмірі. Қатарлар саны – 65536.Қатарды ерекшелеу үшін Ctrl + пробел пернелерін басамыз. Бағана әрпі - электрондық кестенің бағаналарын белгілейді. Әріптер жұмыс аймағының жоғарғы жағында жазылып тұрады. Бағаналар A-Z, содан соң АА-AZ, одан кейін ВА-ВZ …, IA-IV-ке дейін белгіленеді, бағаналар саны–256.Бағанды ерекшелеу үшін тышқан тетігі арқылы немесе Shift + пробел пернелерін басамыз. Ұя /тор/ - электрондық кестенің мәлімет енгізілетін ең кіші элементі. Ұяшық- баған мен жолдың қиылысында орналасқан элемент. Парақтағы ұяшықтардың жалпы саны–16777216-ға тең Ұяшық адресі – оның координаттарымен: баған белгіленген әріппен және жолдың нөмірін анықтайтын цифрмен айқындалады. Мысалы, Е5 – Е бағаны мен 5-номерлі жолдың қиылысуында орналасқан ұяшық атауы. Есептің орындалу мысалы
GТөмендегі сұрақтарға жауаптар беріңіз және өз нұсқа нөміріңіз бойынша жоғарыда келтірілген мысалға сәйкес есепті шығарып, диаграмманы құрыңыз.
@ Келесі сұрақтарға жауаптар жазып, ауызша талқылаңыз 1. Кестелік процессор дегеніміз не? 2. Кестелік процессор түрлерін атаңыз 3. MS Excel кестелік процессорының мүмкіншіліктерін атаңыз 4. MS Excel терезесінің элементтерін атаңыз 5. MS Excel. Жұмыс парағы дегеніміз не? 6. Жұмыс парағы қанша баған мен жолдардан тұрады? 7. Баған атауы қалай беріледі? 8. Жол атауы қалай беріледі? 9. MS Excel. Құжат атауы мен файл кеңейтілімі қандай? 10. Формула қандай белгіден басталады? 11. MS Excel-дегі қателер түрлері 12. Ұяшыққа ендірілетін мәлімет түрлерін атаңыз 13. Функция шеберінің қызметі мен командасы? 14. Функция категориялары мен жиі қолданылатын функциялардың түрлерін атаңыз 15. Функция шебері қадамдарын атаңыз 16. Функция аргументтері дегеніміз не? 17. MS Excel. Кітапқа парақ енгізу мен парақ белгішесін форматтау және редакциялау тәсілдерін айтыңыз. Қанша параққа дейін қоса аламыз? 18. Ұяшықты форматтау (ұяшықты біріктіру, жиектеу, т.б.) тәсілдері мен командасын атаңыз 19. MS Excel. Сандардың форматтарын атаңыз және сандарды форматтау командасы 20. Диаграмма дегеніміз не? Диаграмма типтерін атаңыз? 21. Диаграмма шеберін шақыру командасы мен шебер қадамдарын атаңыз 22. Сілтеме анықтамасы мен түрлерін атаңыз 23. Ұяшыққа сілтеме түрлерінің (салыстырмалы, абсолютті, аралас) айырмашылықтарын айтыңыз. Мысал келтіріңіз 24. MS Excel. Гиперсілтеме мен макрос орнату командалары? 25. Кітапқа, параққа сілтеме қалай жазылады? Мысал келтіріңіз 26. MS Excel. Сүзгілеу түрлері мен командасы? 27. MS Excel. Сүзгілеуде қолданылатын критерийлердің жазылуы? 28. Консолидация, құрама кесте дегеніміз не? Командасы мен қызметін атаңыз. 29. Ұяшықтар диапазоны дегеніміз не? Мысал келтіріңіз 30. Парақ пен кітапты қорғау командаларын атаңыз. №1- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы өнімнің салықтық ұстанылымының пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№2- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы өнімдерді шығарудың жоспар бойынша орындалуының пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№3- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы өнімнің салықтық ұстанылымы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз. №4- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімнің салықтық ұстанылымы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№5- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнімнің бағасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№6- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімнің бағасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№7- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімнен түсетін пайда бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№8- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімнен түсетін пайда бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№9- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнімнің бағасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№10- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнімнің бағасы мен түскен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№11- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімдердің сандық және жоспарлық көрсеткіштері бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№12- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімдердің салықтық көрсеткіші мен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз. №13- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімдердің салықтық көрсеткіші мен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№14- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімдердің жалпы бағасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№15- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын әр өнімнің бағасы мен түскен пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№16- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімнің саны мен түскен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз. №17- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнімнің бағасы мен түскен пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№18- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы түскен пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№19- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы түскен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№20- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын әр өнімнің бағасы мен түскен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№21- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын әр өнімнің бағасы бойынша пайыздық және сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№22- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын әр өнімнің бағасы мен пайдасы бойынша пайыздық және сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
№23- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын әр өнімнің бағасы мен пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№24- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын әр өнімнің бағасы мен пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№25- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнім пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№26- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылған өнім пайдасы бойынша сандық және пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз. №27- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнім бағасы бойынша сандық және пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№28- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнім бағасы мен пайдасы бойынша сандық және пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№29- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнім бағасы мен пайдасы бойынша пайыздық көрсеткішімен шығарыңыз.
№30- нұсқа : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Есептің бастапқы мәліметтері:
Диаграмманы сатылатын өнім бағасы мен пайдасы бойынша сандық көрсеткішімен шығарыңыз.
11. Microsoft Access деректер қорын басқару жүйесі Мәліметтер қоры–мәліметтерді сақтауға арналған ұйымдастырылған құрылым. Алғашқы мәліметтер қоры ұғымы қалыптасқанда ол жерде тек деректер ғана сақталған. Бірақ қазіргі көптеген мәліметтер қорын басқару жүйесінің (МҚБЖ) құрылымында тек деректер ғана емес, сонымен қатар қолданушылар мен басқа да программа-аппараттық жиынтықтармен байланысуға мүмкіндік беретін әдістер жиынтығы бар. Осыған сәйкес қазіргі мәліметтер қорында тек деректер ғана емес мәліметтер де сақталған. Мәліметтер қоры түсінігі мен Мәліметтер Қорын Басқару Жүйесінің (МҚБЖ) түсінігі өзара тығыз байланысты. МҚБЖ - дегеніміз мәліметтер қорының құрылымын құруға, оны толтыруға және редакциялауға арналған программалар құралдарының жиынтығы. Қазіргі кезде көптеген мәліметтер қорын басқару жүйесі бар. Біз солардың ішінен Microsoft Access мәліметтер қорын басқару жүйесімен танысамыз. Access-ті іске қосу үшін Пуск – Программы - Microsoft Accessкомандасын беру жеткілікті. Создание базы данных сұхбаттық терезесінен Новая база данных командасын таңдап ОК батырмасын басу керек. Файл новой базы данных сұхбаттық терезесі ашылған соң, Имя файла деген жердегі db1 атын өз қалауыңыз бойынша ауыстырып Создатьбатырмасын басу қажет. Деректер базасы .mdb кеңейтілуі бойынша сақталады. Деректер қорының қалыбын құру мысалы: GТөмендегі өз нұсқа нөміріңіз бойынша сұраққа жауап беріп, топта талқылаңыз және жоғарыда келтірілген мысалға сәйкес қалыпта деректер қорын құрып, тапсырмаларды орындаңыз.
№1- нұсқа @ Microsoft Access деректер қоры. : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын. №2- нұсқа @ Access-тің обьектілерін атаңыз. : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын. №3- нұсқа @ Access-тің негізгі обьектісі? : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын.
№4- нұсқа @ Access-те кесте неше түрде құрылады? : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын. №5- нұсқа @ Деректер типтерін атаңыз : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын. №6- нұсқа @ Кесте құру тәсілдерін атаңыз. : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын.
№7- нұсқа @ Сұраныс құру тәсілдерін атаңыз : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын.
№8- нұсқа @ Форма құру тәсілдерін атаңыз және айырмашылықтарын сипаттаңыз. : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын.
№9- нұсқа @ Есеп құру тәсілдерін атаңыз және айырмашылықтарын сипаттаңыз. : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электронды түрде көрсетіңіз
Деректер қорының бастапқы мәліметтері:
Деректер қорында кесте, қалып, есеп пен түрлі критерийлерге сәйкес сұраныстар жасалып, нәтижесі электронды немесе қағаз түрде шығарылсын.
№10- нұсқа @ Парақ құру құру тәсілдерін атаңыз. : Тапсырманы компьютерде орындап, нәтижесін қағаз жүзінде немесе электрон Читайте також:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|