МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Тапсырма №1.1 Белгілі бір пәндік саланы таңдап, оның бір обьектісін алып, ішкі бірнеше қасиеттерін көрсетіп сипаттау керек, мысалы, обьект -кітап, қасиеттері –жазушының аты-жөні, кітаптың аты, инвентарлық нөмірі, шыққан жылы, басып шығарылған орны, баспасы, кітаптың құны. 2 Кесте режиміне кіру. 3 Құрылған сипаттамаларға сәйкес бірнеше кітаптар туралымәлімет енгізу. 4 Формат бағанының атын өзгерту меню командасын қолданып, бағаналарға бі р пункте берілген атауларды беру. 5 Бір бағананы үлкейту үшін тышқанды сол бағананың тақырыбының оң жақ шетіне алып барып, тышқан батырмасын барып тұрып бағананың шекарасын жылжыту керек. Сол сияқты әрекеттерді Формат/бағананың екі меню командасын қолданып немесе контекстік менюдің Бағананың екі командасын қолданып істуге де болатынына көз жеткізу қажет. 6 Құрылған кестені сақтау үшін терезені жабу керек немесе құралдар тақтасында Сақтау батырмасын шерту немесе Файл/сақтау командасын орындау керек. Осы әрекеттерді орындау барысында кестенің атын өзгертуге болады. 7 Мәліметтер базасы терезесін жаппай тұрып, кесте ішкі бетінен Ашу батырмасын шертіп, кестеге мәліметтер енгізу қажет. Тапсырма №2. 1 Кесте шебері режиміне кіріңіз де, мәліметтер базасында бар кестелер негізінде жаңа кесте құрыңыз. 2 «Қызметкерлер»кестесінен мынандай өрістер алыңыз: «Табельдік нөмір», «Фамилиясы», «Аты», «Әкесінің аты», «Лауазымы», «Үй телефоны», ал «Клиенттер» кестесінен «Компанияның аты» өрісін алыңыз. 3 Мәліметтерді кестеге енгізіңіз. 4 Конструктор режиміне кіріп, кейбір өрістердің атауларыназдап өзгертіңіз. Тапсырма №3. 1 Конструктор режиміне кіріңіз және белгілі бір пәндік саладан бір обьектіні сипаттаңыз. 2 Конструктордың мүмкіндіктерін пайдалана отырып, обьект сипаттамаларына атаулар беріп, олардың типтерін анықтаңыз. 3 Кейбір өрістерге алдын ала сипаттама беріңіз Тапсырма №4. 1 Ашу батырмасы арқылы бұрын құрылған кестелердің кез келген біреуін ашыңыз. 2 Кестені мәліметтер мен толтырғанда Түзету(Правка) менюінің командаларын, саймандар тақтасының батырмаларын контекстік менюдің қайталанатын мәндерді көшіріп алып, керекті орынға қою командаларын пайдаланамыз. 3 Кестелердегі жасалған өзгертулерді сақтап қойыңыз. Читайте також:
|
||||||||
|