МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ З РЕЛІГІЄЗНАВСТВА
Література : 1. Калінін Ю.А., Є.А.Харьковщенко. Релігієзнавство. Підручник. – К.: Наукова думка, 2002. 2. Лубський В.І., Теремко В.І., Лубська М.В. Релігієзнавство : Підручник. –К. : Академвидав, 2003. 3. Энциклопедия для детей. Т.6. религии мира. Ч.1,2. / Глав. ред. М.Аксёнова. – М.: Аванта +, 2003, 2004/ ПИТАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ПО МОДУЛЮ № 3 1.Система історично визначених форм взаємодії і взаємовідносин між людьми, яка складається в процесі діяльності людей по перетворенню природи і власного життя –це_______________. 2. Назвіть фактори, які вплинули на процес формування соціуму. 3. Розрізняють такі групи соціальних відносин : матеріальні, _______________, ______________, ________________. 4. Поясніть роль природи в житті суспільства. 5. Назвіть історичні форми взаємодії людини і природи 6. Сформулюйте основний принцип взаємовідносин між людиною і природою в сучасних умовах. 7. Розкрийте зміст поняття «суспільне виробництво». 8. Поясніть значення понять «продуктивні сили», «виробничі відносини». 9. Сформулюйте основний соціологічний закон. 10.Поясніть, яку роль відіграє демографічний фактор в розвитку суспільства. 11.Системна сукупність політичних відносин, правових і політичних норм, інститутів, ідей, пов’язаних із формуванням влади та управління суспільством – це ___________. 12.Які функції виконує політична система? 13.Що таке держава? Типологія держав. 14.Функції держави :________________. 15.Чим поняття «формація» відрізняється від поняття «цивілізація»? 16.Що є рушійною силою історичного розвитку? 17.Назвіть відомі концепції походження людини. 18.Яку роль відіграли праця і мова в процесі становлення людини? 19.Чим поняття «індивідуальність» відрізняється від поняття «особистість»? 20.Яким чином проявляється людська особистість? 21.Назвіть різні типи особистостей. 22.Розкрийте зміст поняття «сенс життя». 23. Хто вперше ввів у філософію поняття «цінність», що воно означає? 24.Які ви знаєте типи ціннісних орієнтацій? 25.Проведіть класифікацію глобальних проблем сучасності. 26.Вкажіть на можливі шляхи вирішення глобальних проблем. Читайте також:
|
||||||||
|