МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів Контакти
Тлумачний словник |
|
|||||||
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ З РЕЛІГІЄЗНАВСТВА
Література : 1. Калінін Ю.А., Є.А.Харьковщенко. Релігієзнавство. Підручник. – К.: Наукова думка, 2002. 2. Лубський В.І., Теремко В.І., Лубська М.В. Релігієзнавство : Підручник. –К. : Академвидав, 2003. 3. Энциклопедия для детей. Т.6. религии мира. Ч.1,2. / Глав. ред. М.Аксёнова. – М.: Аванта +, 2003, 2004/ ПИТАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ПО МОДУЛЮ № 3 1.Система історично визначених форм взаємодії і взаємовідносин між людьми, яка складається в процесі діяльності людей по перетворенню природи і власного життя –це_______________. 2. Назвіть фактори, які вплинули на процес формування соціуму. 3. Розрізняють такі групи соціальних відносин : матеріальні, _______________, ______________, ________________. 4. Поясніть роль природи в житті суспільства. 5. Назвіть історичні форми взаємодії людини і природи 6. Сформулюйте основний принцип взаємовідносин між людиною і природою в сучасних умовах. 7. Розкрийте зміст поняття «суспільне виробництво». 8. Поясніть значення понять «продуктивні сили», «виробничі відносини». 9. Сформулюйте основний соціологічний закон. 10.Поясніть, яку роль відіграє демографічний фактор в розвитку суспільства. 11.Системна сукупність політичних відносин, правових і політичних норм, інститутів, ідей, пов’язаних із формуванням влади та управління суспільством – це ___________. 12.Які функції виконує політична система? 13.Що таке держава? Типологія держав. 14.Функції держави :________________. 15.Чим поняття «формація» відрізняється від поняття «цивілізація»? 16.Що є рушійною силою історичного розвитку? 17.Назвіть відомі концепції походження людини. 18.Яку роль відіграли праця і мова в процесі становлення людини? 19.Чим поняття «індивідуальність» відрізняється від поняття «особистість»? 20.Яким чином проявляється людська особистість? 21.Назвіть різні типи особистостей. 22.Розкрийте зміст поняття «сенс життя». 23. Хто вперше ввів у філософію поняття «цінність», що воно означає? 24.Які ви знаєте типи ціннісних орієнтацій? 25.Проведіть класифікацію глобальних проблем сучасності. 26.Вкажіть на можливі шляхи вирішення глобальних проблем. Читайте також:
|
||||||||
|