• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

VI. Закріплення нового матеріалу.

1. Робота з підручником.

Читання статті "Форми земної поверхні України".

2. Відповіді на запитання.

— Які є основні форми земної поверхні?

— Що таке рівнини?

— Як рівнини поділяються за своєю формою?

— Як вони позначаються на карті?

— Як утворюються яри? Яка від них шкода?

— Чи можна боротися з ярами? Як саме?

— Що таке гори? Гірський хребет?

— Які бувають гори залежно від висоти?

3. Практична робота.

— Розгляньте схематичні малюнки будови горба (с. 107) і гори (с. 109).

— Назвіть частини горба. Чим відрізняється положистий схил від кру­того? Як називається найвища частина горба?

— Назвіть частини гори.

— Порівняйте горб і гору. Що між ними спільне? Що — відмінне?

— Що нового довідалися про горб і гору в ході їх порівняння?

4. Робота в зошитах з друкованою основою

5. Розгадування кросворда.

— Якщо ви правильно розгадаєте всі слова, то по вертикалі у вас має вийти слово, що означає назву тварини, яка живе в гірських лісах.

1. Що лежить між гірськими хребтами? (Долина.)

2. Частина гори між підніжжям і вершиною. (Схил.)

3. Ряд гір, який простягається на багато кілометрів. (Хребет.)

4. Найвища частина гори. (Вершина.)

5. Українські гори, що знаходяться на півдні Криму. (Кримські.)

Читайте також:

1. I. Контроль і закріплення знань учнів
2. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
3. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
4. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
5. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
6. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
7. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
8. I. Контроль, корекція та закріплення знань.
9. II. Вивчення нового матеріалу
10. II. Вивчення нового матеріалу
11. II. Вивчення нового матеріалу
12. II. Вивчення нового матеріалу.

Переглядів: 934