Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

УДК 1(072)

 

Конспект лекцій з нормативної навчальної дисципліни циклу гуманітарної підготовки «Філософія» розроблено для студентів усіх галузей знань і напрямів підготовки очної і заочної форм навчання / Укладачі: Л. О. Алексєєва, Д. Є. Муза, В. І. Пашков та ін. – Донецьк : ДонНТУ, 2013. – 143 с.

 

У Конспекті лекцій представлений матеріал нормативного навчального курсу «Філософія», що читається студентам у Донецькому національному технічному університеті. Конспект укладений відповідно до навчальної програми і містить теми, що орієнтують студентів на сучасне розуміння філософських проблем з урахуванням профілю технічного вузу.

Конспект розрахований на студентів, які вивчають філософію окремою дисципліною, а також у рамках модульних курсів «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)», «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика)».

Конспект лекцій укладений відповідно до вимог освітньо-професійної програми підготовки спеціалістів усіх галузей знань і напрямів підготовки.

 

Укладачі:

 

Л.О.Алексєєва, к.філос.н., доцент

Д.Є.Муза, д.філос.н., професор

В. І. Пашков, к.філос.н., доцент

Рецензенти:

 

Г.В.Гребеньков д.філос.н., професор

(Донецький юридичний інститут МВС України)

М.М.Морозов д.філос.н., професор

(Донецький державний інститут штучного інтелекту)

  ЗМІСТ  
  ВСТУП ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Тема І Філософія, її предмет і роль у суспільстві
Тема ІІ Виникнення і основні етапи розвитку філософії
Тема ІІІ Розвиток філософської думки в Україні
Тема IV Філософія буття
Тема V Діалектика як теорія розвитку
Тема VI Філософія суспільства
Тема VII Філософія історії
ТемаVIII Філософське розуміння свідомості
Тема IX Суспільна свідомість і її структура
Тема X Пізнання. Наукове пізнання
Тема XI Філософія людини
Тема XII Глобальні проблеми і перспективи сучасної цивілізації
  ЛІТЕРАТУРА  

ВСТУП

Навчальна дисципліна «Філософія» у технічному університеті є найважливішим компонентом формування світоглядної, методологічної і загальної культури майбутніх фахівців. Знайомство з темами історико-філософського вступу і систематичного курсу дозволить студентам отримати уявлення про багатовікову драму становлення філософських ідей і вчень, їх багатий інтелектуальний і моральний зміст, основні інтенції сучасних філософських шукань.

У структурному відношенні теми посібника відповідають навчальній програмі навчального курсу, підготовленого й апробованого протягом останніх років кафедрою філософії Донецького національного технічного університету. При написанні посібника авторський колектив виходив з необхідності, з одного боку, врахувати специфіку і профіль вузу, а з іншого – посилити гуманістичну складову професійної підготовки.

Оскільки філософія – знання, що ціннісно орієнтує, то автори виражають надію, що знайомство і повноцінне засвоєння цього знання допоможе студентам вибудувати адекватне світовідношення, знайти своє місце в житті, осмислити власне людське призначення, послужить теоретичним стимулом для пошуку відповідей на комплекс смисложиттєвих питань.

 

Авторський колектив:

Тема I – к.філос.н., доц. О.І.Блащишин; тема II – д.філос.н., проф. Р.О.Додонов, к.філос.н., доц. О.М.Романова, асист. О.М.Іщенко; тема III – к.філос.н. Т.Б.Нечепоренко; тема IV – к.філос.н., доц. Л.О.Алексєєва, д.філос.н., проф. Р.О.Додонов, к.філос.н., доц. Д.Є.Муза; тема V – д.філос.н., проф. Р.О.Додонов, к.філос.н., доц. М.В.Фоменко; тема VI – доц. В.І.Пашков; тема VII – к.філос.н., доц. Д.Є.Муза; тема VIII – к.філос.н., доц. Л.О.Алексєєва; тема IX – к.філос.н., доц. Л.О.Алексєєва, ст. викл. І.М.Тоцький, асист. А.С.Федосов; тема X– к.філос.н., доц. Д.Є.Муза; тема XI – к.філос. н. Т.Б.Нечепоренко; тема XII – к.філос.н., доц. Д.Є.Муза, ст. викл. В.К.Трофімюк.


Читайте також:

  1. II.2. Культура конспектирования
  2. Блок- конспект уроків № 20 - 30 для 4 класу
  3. Блок- конспект уроків № 68-87 для 4 класу
  4. Блок- конспект уроків № 88 -102 для 4 класу
  5. Виды уроков и лекций и формы их активизации
  6. ГИСТОЛОГИЯ. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ.
  7. Електронний конспект лекцій
  8. Етапи конспектування
  9. Етапи конспектування.
  10. ЗАВДАННЯ 1. Прочитайте тексти. Законспектуйте інформацію про найголовніші ознаки офіційно-ділового стилю.
  11. ЗАВДАННЯ 5. Зробіть порівняльний аналіз усного і писемного мовлення на основі прочитаних текстів у вигляді конспекту.
  12. ЗАВДАННЯ 9. Прочитайте текст, поданий нижче. Скажіть, чим конспект відрізняється від тез. Запишіть свою думку одним реченням.




Переглядів: 344

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
 | 

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.031 сек.