Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Тематика рефератів

1. Політична децентралізація Німеччини. Своєрідність розвитку Феодальної Німеччини.

2. "Золота булла" 1356 р. та її реакційна роль.

 

Методичні поради

У першому питанні слід розглянути особливості державного розвитку Німеччини на етапі абсолютизму, потрібно показати специфіку державного ладу німецької держави – слабка влада імператора при наявності майже необмеженої влади численних князів та інших феодалів, які прагнули бути суверенами своїх володінь і мати лише номінального монарха.

Важливу роль у проведенні політики імператора і місцевих князів відіграла Кароліна - кодекс кримінально-процесуального і кримінального права феодальної Німеччини.

Друге питання присвячено вивченню норм кримінального права , містилися у пам’ятці. При характеристиці злочину треба звернути увагу на об’єкти злочинних посягань.

Більшість норм Кароліни мали кримінально-процесуальний характер. При їх аналізі потрібно зосередити увагу на стадіях процесу, видах доказів, необхідно розглянути складі компетенцію суду, вимоги закону до вироку.

 

Запитання для самоперевірки

1. Формування феодальних відносин у Німеччині.

2. Королівська влада і центральні органи управління.

3. Утворення “Священної Римської імперії” в Німеччині.

4. “Золота булла” та її політична роль.

5. Своєрідність розвитку феодальної Німеччини.

 

Тема №11. Держави західних та східних слов’ян.

Теоретичні питання

Суспільний і державний лад феодальної Сербії і феодальної Чехії. Перше болгарське царство. Друге болгарське царство. Ранньофеодальна монархія в Польщі. Станово-представницька монархія в Чехії та Польщі. Шляхетська Річ Посполита. Реформи Казимира Великого. Радомська конституція 1505 р. “Закон судний людям”. Польська Правда. Сербський Законник Стефана Душана. Віслицький та Нешевські ситуації феодальної Польщі.

Семінарське заняття

1. Соціальний і державний лад феодальної Сербії і феодальної Чехії.

2. Перше болгарське царство. Друге болгарське царство.

3. Шляхетська Річ Посполита.

4. Реформи Казимира Великого.

5. Законодавчі акти західних слов’ян.

 

Основні поняття і терміни

Шляхта, "Закон судним людям".

 


Читайте також:

  1. Військово-професійна тематика
  2. Військово-професійна тематика
  3. Геносистематика бактерій.
  4. ДЛЯ НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ РЕФЕРАТІВ
  5. Домашнее задание: чтение - в папке (читать словосочетания); математика - в папке (состав числа 6).
  6. Загальна систематика гірських порід
  7. Загальні методичні вказівки щодо написання рефератів
  8. Запропонована тематика курсової роботи
  9. ІІI. Тематика лекцій
  10. Лекция № 2. Систематика и морфология микроорганизмов.
  11. Лекція 1. Систематика рослин як наука. Характеристика царства Гриби. План.
  12. МАТЕМАТИКА




Переглядів: 425

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Методичні поради | Тематика рефератів

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.018 сек.