Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Control questions

1. What do you now about information?

2. What is the construction of a computer?

3. What is the way of storing information in a computer?

4. What is the general purpose of the input (output) unit?

5. What ways of memorizing words in a computer do you know?

6. What is the general purpose and function of the CPU?

7. What new progressive technologies are used in memory units?

8. What will happen if there is a single error is one instruction?

9. What must the coder know in order to use a subroutine?

 

 


PART II

LESSON ONE

Prereading Discussion

1. What is your particular area of interest in computer science?

2. What are computers able to do?

3. How might computers affect you’re your future career?

4. How important is it to be computer literate?

5. Are you a rule learner or a data gatherer?

6. Would you like to become a computer expert?

7. How do you think you ought to start?

8. How does it feel to be a computer student?

9. What disciplines does the course of instruction cover?

 

Reading Analysis

VOCABULARY LIST

 

Nouns: (il)literacy, flake, inventory, creativity, accountant, host (ess), surge, chaos, cyberphobia, glitch, havoc, executive.

Verbs: to turn/hit/switch on/off, to search (for), to outstrip, to require, to bury, to accomplish, to click (with smth.) on smth, to flip on/off, to clash, to respond (to), to deal with, to intimidate, to foul (up), to rebel, to reveal, to hesitate, o avoid smth./doing smth.

Adjectives: tiny, miraculous, (un)erring, microscopic, fragile, stray, preternatural, fearful, (ir)reparable, artificial.

Adverbs: otherwise, accurately, seemingly, entirely, purposefully, scarcely, interestingly, frustratingly.

Word combinations: tabula rasa, the DOS prompt, an errant instruction, under (out of) control, computer anxiety/phobia, to force into contact, as a result of, to launch nuclear missiles, to keep up with the pace of, computing environment, to be left behind (out), to cause smb. trouble, an invasion of one’s privacy, junk mail, computer columnist, to come to terms with.

 


Читайте також:

  1. A. Listen to James describing his family situation and answer the questions.
  2. Add question-tags and give full answers to the questions.
  3. An Air Traffic Controller’s Job
  4. Answer the following questions
  5. Answer the following questions about the text.
  6. Answer the following questions about yourself, your friends and your ideas about friendship.
  7. Answer the following questions.
  8. Answer the following questions.
  9. Answer the following questions.
  10. Answer the following review questions
  11. Answer the questions
  12. Answer the questions




Переглядів: 573

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Exercises | TEXT I. WORRY ABOUT COMPUTERS? ME?

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.002 сек.