• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ВІКТОРИНА

ВІКТОРИНА -найбільш проста форма закріплення знань з (цивільного захисту ) ЦЗ. По змісту вона може бути тематичною, тобто проводитись тільки по питаннях з цивільного захисту, або комплексною. Коли поряд з питаннями з курсу літератури, мистецтва, інших предметів розглядаються взаємопов’язано і питання з безпеки життєдіяльності. Організація вікторин проста. Різновидностями вікторин можуть бути брейн – ринги, радіо вікторини. Керівник вікторин ( вчитель ) ставить запитання з розрахунку підготовленості і вікових особливостей учнів, а вони відповідають на них. Питання чи відповіді не повинні носити характер іспиту чи заліку. Вікторини повинні проводитись цікаво, в доступній для дітей формі. Для проведення підсумків вікторини створюється журі з вчителів, медичних працівників, батьків, старших учнів. Для участі у вікторині від кожного класу або ланки виставляється команда. Інші учні класів беруть участь у якості уболівальників.

Відповіді учнів можуть оцінюватись так: за вірну відповідь – 5 балів. За відповідь з незначними упущеннями – 4 бали, за відповідь з суттєвими помилками – 3 бали. Журі реєструє отримані бали за відповіді, по кожному питанню підводить підсумки і визначається місце, яке зайняв клас, ланка, команда у вікторині.

Розпочинати вікторину бажано з розминки капітанів чи безпосередньо з постановки питання керівником вікторини і відповідей її учасників.

Надавати питання керівник команди може по різному: усно, зачитати його, показати плакат, кадр із відеофільму.

При відповідях можуть теж використовуватись плакати і інші наочні посібники, засоби індивідуального захисту, макети, прибори.

Кількість питань у вікторині ставиться в залежності від кількості учнів, які беруть участь, але не більше 5 – 6, якщо вікторина тематична. Важливо, щоб питання і практичні завдання до вікторини і змагань підбирали самі учні. Це сприяє вихованню в учнів активної життєвої позиції, готує їх до самостійного життя.

При визначенні питань вікторини необхідно виходити з можливості матеріального забезпечення і ступеня підготовленості учнів.

( Додаток №1 )

Читайте також:

1. Вікторина
2. Вікторина
3. Вікторина
4. ВІКТОРИНА ( 2 -3 класів )
5. Гра-вікторина.
6. РАДІОВІКТОРИНА

Переглядів: 939