Бесіда.

1) Який дитячий заклад ви відвідували, коли ще не ходили до школи?

2) На які умовні частини поділяється школа?

3) Чи плануєте ви продовжити навчання після закінчення 9 класу?

4) Назвіть навчальні заклади, у яких можна здобути вищу освіту.

5) Як ви вважаєте, чи всі вони надають однаковий рівень знань та кваліфікації?

6) Яким шляхом можна здобути кваліфіковану професійну підготовку?

Коментую та доповнюю відповіді учнів, звертаю їхню увагу на варіативність шляхів отримання освіти: 9 клас — професійна освіта— вищий навчальний заклад III—IV рівнів акредитації; 9—10— 11 класи — вищий навчальний заклад І—II рівнів акредитації — вищий навчальний заклад III—IV рівнів акредитації тощо. Указуючи на право кожного учня самостійно обирати свій шлях, як конституційну норму підкреслюю важливість та обов’язковість отримання повної загальної середньої освіти.

Права та обов’язки учнів. Самоврядування навчальних закладів.

Вивчення цього питання проводиться за одним із варіантів: розповідь учителя або робота з документом.

ВАРІАНТ І

Розповідь учителя.

Законом України «Про освіту» (ст. 51, п. 1, 52) передбачені права та обов’язки учнів. Право обирати заклад освіти і форму навчання вже було розглянуто, так само як і обов’язок отримати загальну середню освіту. Серед інших обов’язків учня визначається обов’язок сумлінно оволодівати знаннями, дотримуватися вимог чинного законодавства, статуту школи, поважати права інших учасників навчально-виховного процесу. Доцільним та своєчасним є надання учням права брати участь в роботі органів шкільного самоврядування.

ВАРІАНТ II

Робота з документом. (Готується як роздавальний матеріал на кожну парту.)

– Опрацюйте витяг із Закону України «Про освіту» [с. 115—116; 33].

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
СИСТЕМА ОСВІТИ В УКРАЇНІ	\|	Закон України «Про освіту»

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.