• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

IV. Самовиховання.

Сутність принципу паралельної дії за Макаренком:

§ На окремих учнів впливають: з одного боку – вчитель, а з іншого – колектив через свою громадську думку:

Вчитель

учні

Колектив

§ Вчитель впливає на учнів через громадську думку колективу:

Вчитель колектив учні

§ Вчитель, впливаючи на колектив, одночасно впливає на кожного учня:

Вчитель

учні колектив

Макаренко розробив методику і техніку колективу. Він вважав колектив основним джерелом, інструментом і засобом виховання.

Колектив –це група дітей (людей), яких об’єднують:

§ Спільна, суспільно – цінна (значуща) мета;

§ Спільна суспільно – цінна (значуща) діяльність;

§ Наявність відносин взаємної відповідальності (один за всіх і всі за одного);

§ Наявність органів самоврядування.

Читайте також:

1. Виховання та самовиховання.
2. Характеристика самовиховання.
3. Характеристика самовиховання.

Переглядів: 1124