• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Варіант 2

1) У магазин привезли 45 мішків пшениці і 25 мішків жита. Пшениці привезли на 1800 кг більше, ніж жита. Скільки кілограмів жита і скільки кілограмів пшениці завезли, якщо всі мішки були однакові? (2250 кг, 4050 кг.)

2) 400 – 480 : 6 + 180 : 30 (326)

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча робота.

Учень на дошці знаходить добуток чисел 3194 і 46, записуючи їх у стовпчик.

2. Пояснення нового матеріалу.

Учитель поруч записує вираз 3194 • 246 у стовпчик.

Учитель з допомогою учнів виконує множення. Учні називають пер­ший неповний добуток, другий, третій, остаточний результат.

3. Закріплення вивченого матеріалу за вправою 850.

Перший і третій вирази обчислити із записом на дошці, решту — са­мостійно. (103 944; 269 800; 619 512; 734 593.)

4. Вправа 851.

Один учень самостійно знаходить значення виразу на дошці, решта — самостійно в зошитах.

137 · 239 + 247 500 = 280 243

Читайте також:

1. II варіант
2. VI етап. Аналіз варіантів зміни цін конкурентами.
3. Алгоритм планування податкових платежів. Вибір оптимального варіанту оподаткування та сплати податків.
4. АЛОМОРФИ І ВАРІАНТИ МОРФЕМ
5. Альтернативні варіанти виробництва при повній зайнятості ресурсів
6. Альтернативні варіанти геополітичної орієнтації України
7. Альтернативні варіанти довгострокового фінансування діяльності підприємства
8. В якому варіанті вказані принципи системи фізичного виховання?
9. Варіант
10. Варіант
11. Варіант
12. Варіант

Переглядів: 562