• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Вправа «Мікрофон».

- А зараз ми пограємо з вами в гру.

- Подумайте і скажіть, яким буде наш урок.

(Цікавим, навчальним, продуктивним, веселим, світлим, загадковим, проблемним…)

- А ви на уроці якими повинні бути?

(Дисциплінованими, уважними, зібраними, активними, вправними, наполегливими…)

Слайд (На слайді таблиця)

Урок має бути:	Ми будемо:
цікавим навчальним продуктивним веселим світлим загадковим	дисциплінованими уважними зібраними активними вправними наполегливими

- Отже, якщо ви будете такими, то ми разом створимо цікавий, творчий, продуктивний урок, А він у нас сьогодні дійсно незвичайний.

Читайте також:

1. II. Мотивація навчальної діяльності
2. II. Мотивація навчальної діяльності
3. II. Мотивація навчальної діяльності
4. II. Мотивація навчальної діяльності
5. II. Мотивація навчальної діяльності
6. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
7. II. Розвиток математичних знань учнів.
8. III. Актуалізація опорних знань учнів.
9. III. Мотивація навчальної діяльності
10. III. Мотивація навчальної діяльності
11. IV. Загальна оцінка діяльності вчителя
12. IV. НС у природному середовищі та інших сферах життєдіяльності людини

Переглядів: 420