• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Assess your progress in Module 1. Give marks for yourself. Compare them with the marks of your teacher

Revision. Self-check

I Match the words (5 points)

1 - apparel

2 - cloth

3 - development

4 - fibre

5 - sewing

6 - spinning

7 - thread

8 - weaving

9 - yarn

10 - graduate

a- нитка

b- полотно, тканина

c- волокно

d- шиття

e- випускник

f- прядіння

g- ткацтво

h- пряжа

i- розвиток

j- одяг

II Translate into Ukrainian (5 points)

1 - obtain the degree

2 - to use raw materials

3 - research work

4 - textile science

5 - fibrous materials

6 - fashionable garment

7 - spin fibres

8 - advanced technique

9 - background in textiles

10 - course curriculum

III Translate into English (10 points)

1. В текстильному виробництві є багато різних процесів.

2. Пряжа виготовляється з волокон.

3. Майбутні фахівці в галузі легкої промисловості навчаються в нашому університеті.

4. Підприємства з виробництву текстилю потребують кваліфікованих фахіців.

5. Деякі студенти займаються науковою роботою та розробляють новітні технології в текстилі.

IV Write down the questions to the sentences (5 points)

1. Modern textile technology covers many different areas.

What areas …?

2. The invention of the steam engine gave the world a new power source.

What...?

3. Textiles are produced in almost every country of the world.

Where …?

4. Our factory manufactures natural fabrics.

What fabrics …?

5. When I finish my course, I hope to get BS.

What degree …?

Total: 25 points

Module 2

Читайте також:

1. A. When you meet someone for the first time, it is customary to introduce yourself.
2. Act as a teacher in class, using the material from the lectures above.
3. Advice to a Young Teacher
4. Answer the questions about yourself.
5. Assessment Procedure
6. B. Put the verb into the most suitable form with future meaning, Present progressive or Present simple.
7. B. Write down four things from the text that you think are surprising or interesting. Compare with your partner.
8. C. Choose the best alternative between Past Simple or Past Progressive.
9. C. Read and answer the questions about the following people who proved their teachers wrong and express your own opinion on each story.
10. Compare the meanings of the given words. Define what semantic features are shared by all the members of the group and what semantic properties distinguish them from each other.
11. Divide into pairs and tell each other about yourself. Fill in the chart, using the information about your partner. If necessary ask questions.

Переглядів: 708