Методика проведення занять з гуманітарної підготовки методом лекції.

У вступній частині повідомляють:

- загальну характеристику теми, її актуальність;

- назву теми, навчальні питання;

- мету;

- час;

- зв’язок з попередньою темою;

- літературу для самостійного вивчення та її короткий огляд.

В основній частині:

- послідовно, логічно викладають питання лекції;

- застосовують елементи проблемного викладання питань;

- порівнюють протилежності, використовують аналіз і узагальнення;

- для посилення емоційної дії на слухачів широко використовують художню та наукову літературу, технічні засоби навчання і наочні посібники.

Заключна частина повинна бути короткою, з чіткими висновками.

Аналіз проведення занять з гуманітарної підготовки методом лекції.

Зміст лекції:

- ідейна направленість, виховна роль;

- відповідність змісту лекції сучасному рівню розвитку науки;

- військово-професійна направленість, реалізація принципу органічного зв’язку теорії з практичною діяльністю;

- зв’язок з іншими предметами навчання;

- зв’язок з діяльністю військового підрозділу.

Структура лекції:

- наявність вступу, який містить чітке формулювання теми і постановку завдання;

- логічна побудова, взаємозв’язок окремих частин лекції;

- наявність висновку;

- конкретність завдань на самостійну підготовку;

- наявність короткого огляду літератури для самостійного вивчення.

Стиль лекції:

- культура мови;

- вміння чітко, ясно і вільно викладати свої думки;

- темп викладання, ступінь користування конспектом;

- контакт з аудиторією;

- конспектування основного матеріалу лекції.

Методичний рівень:

- використання методичних прийомів, які активізують пізнавальну діяльність слухачів;

- методика використання класної дошки, навчальних, наукових посібників та технічних засобів навчання;

- ступінь досягнення мети лекції;

- ефективність використання навчального часу.

Основні фактори, що забезпечують високу ефективність лекції:

- старанне розроблення основних положень та їх наукове і методичне обґрунтування;

- забезпечення наочними та технічними засобами;

- ретельна підготовка місця проведення лекції;

- вдалий і невимушений початок;

- постійний двосторонній інтелектуально-емоційний контакт зі слухачами;

- використання наукової аргументації;

- доступне і послідовне викладення матеріалу;

- зв’язок матеріалу з попередніми темами і військовою практикою;

- застосування прийомів активізації уваги (ілюстрація, демонстрація, відеофільм, телебачення);

- прагнення до того, щоб лекція стимулювала подальше самостійне вивчення і дослідження даної проблеми;

- конспектування основних положень лекції;

- урахування групових та індивідуальних інтересів слухачів.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Основні методи проведення занять з особовим складом	\|	Методика підготовки і проведення семінару.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.