• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Методика проведення занять з гуманітарної підготовки методом лекції.

У вступній частині повідомляють:

- загальну характеристику теми, її актуальність;

- назву теми, навчальні питання;

- мету;

- час;

- зв’язок з попередньою темою;

- літературу для самостійного вивчення та її короткий огляд.

В основній частині:

- послідовно, логічно викладають питання лекції;

- застосовують елементи проблемного викладання питань;

- порівнюють протилежності, використовують аналіз і узагальнення;

- для посилення емоційної дії на слухачів широко використовують художню та наукову літературу, технічні засоби навчання і наочні посібники.

Заключна частина повинна бути короткою, з чіткими висновками.

Аналіз проведення занять з гуманітарної підготовки методом лекції.

Зміст лекції:

- ідейна направленість, виховна роль;

- відповідність змісту лекції сучасному рівню розвитку науки;

- військово-професійна направленість, реалізація принципу органічного зв’язку теорії з практичною діяльністю;

- зв’язок з іншими предметами навчання;

- зв’язок з діяльністю військового підрозділу.

Структура лекції:

- наявність вступу, який містить чітке формулювання теми і постановку завдання;

- логічна побудова, взаємозв’язок окремих частин лекції;

- наявність висновку;

- конкретність завдань на самостійну підготовку;

- наявність короткого огляду літератури для самостійного вивчення.

Стиль лекції:

- культура мови;

- вміння чітко, ясно і вільно викладати свої думки;

- темп викладання, ступінь користування конспектом;

- контакт з аудиторією;

- конспектування основного матеріалу лекції.

Методичний рівень:

- використання методичних прийомів, які активізують пізнавальну діяльність слухачів;

- методика використання класної дошки, навчальних, наукових посібників та технічних засобів навчання;

- ступінь досягнення мети лекції;

- ефективність використання навчального часу.

Основні фактори, що забезпечують високу ефективність лекції:

- старанне розроблення основних положень та їх наукове і методичне обґрунтування;

- забезпечення наочними та технічними засобами;

- ретельна підготовка місця проведення лекції;

- вдалий і невимушений початок;

- постійний двосторонній інтелектуально-емоційний контакт зі слухачами;

- використання наукової аргументації;

- доступне і послідовне викладення матеріалу;

- зв’язок матеріалу з попередніми темами і військовою практикою;

- застосування прийомів активізації уваги (ілюстрація, демонстрація, відеофільм, телебачення);

- прагнення до того, щоб лекція стимулювала подальше самостійне вивчення і дослідження даної проблеми;

- конспектування основних положень лекції;

- урахування групових та індивідуальних інтересів слухачів.

Читайте також:

1. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
2. II. Вимоги безпеки під час проведення практичних занять у кабінеті (лабораторії) біології загальноосвітнього навчального закладу
3. II. Організація і проведення спортивних походів
4. III. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ РОЗРАХУНКІВ КУРСОВОЇ РОБОТИ
5. IXX. ОСОБЛИВОСТІ ПРИЙОМУ ДО кафедри військової підготовки НАУ
6. VI. Оформлення маршрутної документації на проведення туристичних походів та експедицій
7. VI. Проведення вступних екзаменів, фахових випробувань та творчих конкурсів
8. VII. Нахождение общего решения методом характеристик
9. А) Методика проведення заняття
10. А) Методика проведення заняття
11. А) Методика проведення заняття.
12. А) Методика проведення заняття.

Переглядів: 432