МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
- Гідрологія і Гідрометрія
- Господарське право
- Економіка будівництва
- Економіка природокористування
- Економічна теорія
- Земельне право
- Історія України
- Кримінально виконавче право
- Медична радіологія
- Методи аналізу
- Міжнародне приватне право
- Міжнародний маркетинг
- Основи екології
- Предмет Політологія
- Соціальне страхування
- Технічні засоби організації дорожнього руху
- Товарознавство продовольчих товарів
Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция
Модуль 2
З «Сучасної української мови з практикумом»
Групи: 301 спеціальність «Початкова освіта»
Модуль 2
| Тема 1. Морфемна структура слова. Морф, омоформ. | |
| Практична роботаПоняття морфеми …………………………………………………….. | |
| Практична робота. Корінь слова. Слова спільного кореня……………………………… | |
| Практична робота Афікси. Типи афіксальних морфем………………………………….. | |
| Практична робота Основа слова і закінчення……………………………………………. | |
| Практична робота. Об’єкт і завдання словотвору……………………………………….. | |
| Практична робота.Словотвірна структура слова в українській мові…………………. | |
| Практична робота.Поняття твірної основи. Словотвірне значення слова……………. | |
| Практична робота Способи словотвору. Словотвірний тип…………………………….. | |
| Практична робота Осново- і словоскладання. Абревіація………………………………. | |
| Практична робота Морфологічно-синтаксичний спосіб словотвору…………………... | |
| Тема 2. Морфологія. | |
| Практична робота Морфологія як розділ граматики. Граматичні категорії; граматичні значення, граматичні форми слів……………………………………………… | |
| Практична робота Система частин мови в українській мові…………………………… | |
| Практична робота Семантико-граматичні категорії іменника. Категорія істот і неістот ………………………………………………………………………………………... | |
| Практична робота Категорія збірності й одиничності ………………………………….. | |
| Практична робота Категорія роду………………………………………………………… | |
| Практична робота Категорія числа……………………………………………………….. | |
| Практична робота Категорія відмінка. Основні значення відмінків…………………… | |
| Практична робота Відмінювання іменників множинної форми……………………….. | |
| Практична робота Незмінювані іменники………………………………………………... | |
| Практична робота Поняття про прикметник як частини мови…………………………. | |
| Практична робота Лексико-граматичні групи прикметників…………………………… | |
| Практична робота Відмінювання прикметників…………………………………………. | |
| Практична робота Складні прикметники та їх правопис……………………………….. | |
| Тема 3. Числівник, Займенник | |
| Практична робота Розряди кількісних числівників……………………………………… | |
| Практична робота Відмінювання і правопис кількісних числівників………………….. | |
| Практична роботаЗайменник……………………………………………………………... | |
| Практична роботаГрупи займенників за значенням……………………………………. | |
| Практична робота Відмінювання займенників…………………………………………... | |
| Практична роботаПерехід займенників в інші частини мови…………………………. | |
| Тема 4. Дієслово. Форми дієслова | |
| Практична роботаПоняття про дієслово як частину мови…………………………….. | |
| Практична робота Інфінітив дієслова…………………………………………………….. | |
| Практична робота Категорія перехідності і неперехідності…………………………….. | |
| Практична робота Категорія виду дієслова………………………………………………. | |
| Практична робота Категорія особи……………………………………………………….. | |
| Практична роботаБезособові дієслова…………………………………………………… | |
| Практична робота Категорія часу…………………………………………………………. | |
| Практична робота Дієприкметник як форма дієслів…………………………………….. | |
| Практична робота Активні і пасивні дієприкметники…………………………………... | |
| Практична робота Відмінювання дієприкметників……………………………………… | |
| Практична робота Дієприслівник як форма дієслова……………………………………. | |
| Тема 5. Прислівник | |
| Практична роботаЗначення і морфологічні ознаки, синтаксична роль……………….. | |
| Практична роботаРозряди прислівників…………………………………………………. | |
| Практична роботаПравопис прислівників……………………………………………….. | |
| Тема 6. Службові частини мови. | |
| Практична робота.Поняття прийменник, сполучник частка…………………………… | |
| Практична роботаМорфологічний склад сполучників………………………………….. | |
| Практична робота Розряди часток і їх правопис…………………………………………. | |
| Запитання для самостійної роботи за модулем ………………………………………… | |
| Модульний тестовий контроль…………………………………………………………… | |
| Критерії оцінювання ………………………………………………………………………. | |
| Література…………………………………………………………………………………… |
Читайте також:
- III. КРИТЕРІЇ ДОПУСКУ ДО СКЛАДАННЯ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ (ЕКЗАМЕНУ).
- V міні – модуль
- Блок (модуль) 1
- Високочастотні перетворювачі модульної структури
- Відповідність підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах оцінкам за шкалою ECTS та національною шкалою
- Відповідність поточної семестрової модульної рейтингової оцінки в балах оцінці за національною шкалою
- ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ № 1
- ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ № 1
- ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ № 1
- ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ № 2
- ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ № 2
- ДО МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 1
| <== попередня сторінка | | | наступна сторінка ==> |
| ЛІТЕРАТУРА | | | Тема 1. Морфемна структура слова. Морф, омоформ. |
|
Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google: |
© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове. |