• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Спишіть, ставлячи, де слід, пропущені розділові знаки: а) кому; б) двокрапку; в) тире; г) крапку з комою.

А. Дмухнув вітер ' понад ставом ² і сліду * не стало. (Т. Шевченко.) Б. Раптом ' хурчав автомобільний мо­тор ² або сурмив клаксон. (Ю. Смолич.) В. Слова ' полова ² але вогонь ³ в одежі слова ⁴ безсмертна ⁵ чудотворна фея ⁶ правдива іскра Прометея. (І. Франко.) Г. Річка ' широка ² та глибока ³ а вода синя ⁴ та чиста ⁵ і котиться вона ⁶ виблискуючи ⁷ та шумуючи. (Марко Вовчок.) Ґ. Подивилась ясно ² заспівали скрипки. (П. Тичина.) Д. Здавна ' в нашій Кавунівці ² так повелося ³ старі ⁴ дома ⁵ а молодь ^б здебільшого ⁷ на марганцях. (О. Гончар.) Е. Сонце зовсім сіло ' вечірня зоря погасла ² над містом спускалася ніч ³ у хатніх шибках заблищало світло. (Панас Мирний.)

З'ясуйте, чи пропущено в поданих реченнях розділові знаки. Своє твердження обґрунтуйте.

1. Знову зацвіли сади і дружно загули бджоли. 2. Було чути, як співають, повертаючись додому, дівчата і витьохкують солов'ї. 3. Коли настала обідня пора, хмари почали розходитися і виглянуло сонце.

29. Перебудуйте речення так, щоб в них можна було поставити двокрапку.

1. Сором, злість, досада — усі почуття разом опану­вали ним. 2. У цьому заповіднику водяться тетеруки, глухарі, фазани, дрохви. 3. Мені снилося, що червоні рожі пломеніли в промені золотистім. 4. «Бабусю, роз­кажіть казку»,— просить онук.

30. Визначте, які розділові знаки пропущено. Назвіть пункто­грами.

1. Село лежало в зеленому вибалку а по горбах чор­ніли поля. (Є. Гуцало.) 2. Єсть карії очі як зіроньки сяють. (Т. Шевченко.) 3. Бачу здалека хвиля іскриста грає вільно на синьому морі. (Леся Українка.) 4. Що ж Влас пита чи справивсь молодцем? (Л. Глібов.)

Переконструюйте речення (доповніть, розширте їх), щоб можна було поставити тире.

1. Найкращим педагогом е мистецтво. 2. Після того як війнув вітер, з дерев полетіло жовте і багряне листя. 3. Якщо боїшся, то не роби, а якщо вже зробив, то не бійся. 4. Весна перемінила все: ліси, сади, луки, поля. 5. Гримнув грім. 6. Спочатку розквітли абрикоси, а потім вкрилися білим цвітом яблуні, груші та інша садовина.

Визначте можливі варіанти розділових знаків у поданих реченнях.

1. Перехожий запитав/котра година.

2. Настане ранок/вирушимо в дорогу.

3. Мати хвилювалася/син запізнювався.

Читайте також:

1. Вставте пропущені слова: “Сукупність індивідуальних виробництв (підприємств, фірм) у їхньому взаємозв'язку, взаємодії, взаємообумовленості та взаємозалежності - це
2. Допоможіть Незнайкові вставити пропущені слова
3. Завдання 9. Поясніть значення словосполучень. Спишіть, розкриваючи дужки.
4. Підвищення рівня глюкози в крові до 19—22 ммоль/л й більше супроводжується тяжким станом, який може закінчитися діабетичною комою.
5. РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У ЦИТАТАХ
6. Спишіть, вставляючи пропущені розділові знаки.

Переглядів: 1401