Способи реєстрації й оцінки арт-терапевтичної діяльності

Існує кілька способів реєстрації арт-терапевтичної діяльності:

- формалізований бланк;

- розгорнутий опис за схемою (в основному для тематично орієнтованих аналітичних груп);

- хронограма групової арт-терапевтичної діяльності.

Формалізований бланк заповнюється на кожній сесії як при проведені індивідуальної, так і групової арт-терапії. Він містить наступні пункти:

- П.І.Б. клієнта (чи учасників групи);

- дата і час сесії;

- тема;

- матеріали, які використовували учасники групи;

- висловлювання клієнта чи учасників групи в ході роботи;

- особливості невербальної експресії («мова тіла») у ході роботи;

- взаємодія між учасниками групи (для групових форм роботи);

- відношення до роботи;

- процес образотворчої діяльності (етапи створення образу);

- опис образотворчого продукту, його передбачуваний зміст (з погляду арт-терапевта);

- усвідомлення змісту образотворчого продукту самим клієнтом (формальне пояснення).

Розгорнутий опис за схемою використовується переважно при групових формах роботи і містить:

- П.І.Б. учасників, що були відсутні;

- ведучі (арт-терапевт, асистент);

- дата і час сесії, яка сесія по рахунку;

- ціль заняття;

- тема, вправи, завдання;

- загальна атмосфера в групі на початку, в середині, наприкінці сесії, загальний характер взаємодії (відчуття ведучого);

- що відбувалося в групі, як поводилися окремі учасники (що робили, як брали участь в обговоренні);

- яка була участь арт-терапевта й асистента в роботі групи, їхня взаємодія;

- підсумки сесії, план подальшої роботи.

Хронограма групової роботи пов’язана з використанням заздалегідь підготовленого бланка, який заповнюється на кожній сесії. На бланку мається кілька кіл, що розходяться від центра, їхнє число відповідає кількості учасників групи, включаючи арт-терапевта й асистента. Кожне коло розділене на 3 сектори, що позначає етапи сесії. Сектор № 1 - початок сесії (введення і «розігрів»); сектор № 2 - основна частина сесії; сектор № 3 - її завершальний етап. Арт-терапевт позначає кола іменами учасників групи і коротко записує у відповідних секторах те, що кожен з учасників робив чи говорив на певному етапі сесії. Приводиться і короткий опис образотворчого продукту. Взаємодія між учасниками групи й арт-терапевтом відображається системою умовних позначок у просторі між колами: «плюс» позначає позитивну комунікацію (прояв симпатії, підтримки), «мінус» - негативну комунікацію (прояв агресії, антипатії, спроби перешкодити роботі). Комунікація може бути як однобічною, так і двосторонньою.

Кому нікації між окремими учасниками може зовсім і не бути.

У більшості випадків способи реєстрації доповнюються невеличкими малюнками, які виконує арт-терапевт. Усі малюнки зберігаються протягом декількох років.

Крім реєстрації арт-терапевтичної роботи існують також різні методи її оцінки, зокрема: разом з асистентом; разом із групою; разом з іншими фахівцями.

Оцінка арт-терапевтичної роботи разом з асистентом припускає обговорення низки питань:

- Чи був прояв позитивних емоцій в учасників групи, який був ступінь їхнього захоплення роботою, а також ступінь їхньої кооперації і відвертості?

- Чи були негативні почуття, виявлені в ході роботи, і наскільки адекватно вони були прийняті лідерами (арт-терапевтом та асистентом), учасниками групи?

- Чи були прояви «незавершених переживань» в окремих учасників групи і який спосіб їхнього «завершення» був використаний?

- Наскільки успішною була взаємодія арт-терапевта й асистента?

- Що отримали учасники групи від роботи?

- Чи був результат роботи позитивним, тобто чи мав він розвиваючий ефект?

- Чи були вирішені основні завдання арт-терапевтичної роботи з даною групою?

Аналіз арт-терапевтичної роботи разом із групою припускає періодичне опитування кожного учасника для з’ясування:

- оцінки загальної атмосфери в групі, характеру взаємодії між учасниками, ступеня їхнього захоплення роботою;

- оцінки ступеня власного інтересу до того, що відбувається, основних почуттів, пов’язаних із роботою, досягнутих результатів чи відзначених змін у власному стані;

- припущень чи побажань щодо подальшої роботи.

Іноді арт-терапевт використовує для опитування анкету, що заповнюється учасниками для статистичного аналізу.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Арт-терапевтичний кабінет і його оснащення	\|	Структура проведення арт-терапевтичного заняття з дітьми

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.