МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання
ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"
ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ
Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків
Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні
Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах
Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами
ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ
ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
- Гідрологія і Гідрометрія
- Господарське право
- Економіка будівництва
- Економіка природокористування
- Економічна теорія
- Земельне право
- Історія України
- Кримінально виконавче право
- Медична радіологія
- Методи аналізу
- Міжнародне приватне право
- Міжнародний маркетинг
- Основи екології
- Предмет Політологія
- Соціальне страхування
- Технічні засоби організації дорожнього руху
- Товарознавство продовольчих товарів
Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция
Структура навчальної дисципліни
«Економіка праці та соціально-трудові відносини»
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||
| денна форма | Заочна форма | |||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
| л | п | лаб | інд | с.р. | л | п | лаб | інд | с.р. | |||
| Модуль 1 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 1 Теоретичні аспекти праці та трудових ресурсів | ||||||||||||
| Тема 1. Праця як сфера життєдіяльності та основний чинник виробництва. | - | |||||||||||
| Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства. | - | |||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | - | |||||||||||
| Змістовий модуль 2 Особливості організації праці та оцінка ефективності праці на підприємстві | ||||||||||||
| Тема 3 Організація та нормування праці | - | |||||||||||
| Тема 4. Продуктивність та ефективність праці | - | |||||||||||
| Модуль 1 | - | - | - | - | ||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | - | |||||||||||
| Усього годин за модулем 1 | - | |||||||||||
| Модуль 2 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 3. Теоретичні аспекти ринку праці та особливості оплати праці на підприємстві | ||||||||||||
| Тема 5. Ринок праці та його регулювання | ||||||||||||
| Тема 6. Вартість робочої сили та політика доходів населення | - | |||||||||||
| Тема 7 . Заробітна плата та її регулювання на підприємстві | ||||||||||||
| Тема 8 Системи індивідуальної та групової винагороди, в умовах ринкової економіки | - | |||||||||||
| Модуль 2 | - | - | - | - | ||||||||
| Разом за змістовим модулем 3 | ||||||||||||
| Усього годин за модулем 2 | ||||||||||||
| Модуль 3 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 4 Особливості соціально-трудових відносин | ||||||||||||
| Тема 9. Соціально-трудові відносини як система та механізм функціонування СТВ | - | |||||||||||
| Тема 10. Соціально-трудові відносини зайнятості. | - | |||||||||||
| Тема 11. Міжнародна організація праці і її вплив на розвиток соціально-трудових відносин | - | |||||||||||
| Модуль 3 | - | - | - | - | ||||||||
| Разом за змістовим модулем 4 | - | |||||||||||
| Усього годин за модулем 3 | - | |||||||||||
| Усього годин | ||||||||||||
| Модуль 4 ( для бухгалтерів) | ||||||||||||
| Змістовий модуль 5 Теоретичні аспекти аналізу та аудіту праці на рівні підприємства | ||||||||||||
| Тема 12. Аналіз, звітність і аудит у сфері праці | - | |||||||||||
| Разом за змістовим модулем 5 | - | |||||||||||
| Усього годин | - |
Читайте також:
- II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
- III. Географічна структура світового ринку позичкового капіталу
- VII. ТЕСТИ З ДИСЦИПЛІНИ «МІЖНАРОДНА
- VІ. План та організаційна структура заняття
- А) Структура економічних відносин.
- Адміністративно – територіальний устрій і соціальна структура Слобожанщини у половині XVII – кінці XVIII століття
- Акти з охорони праці, що діють в організації, їх склад і структура.
- Алфавіт мови і структура програми
- АРХІВНІ ДОВІДНИКИ В СИСТЕМІ НДА: ФУНКЦІЇ ТА СТРУКТУРА
- АРХІВНІ ДОВІДНИКИ В СИСТЕМІ НДА: ФУНКЦІЇ ТА СТРУКТУРА
- Атомно-кристалічна структура металів
- Б) Суспільний поділ праці та структура продуктивних сил.
| <== попередня сторінка | | | наступна сторінка ==> |
| МОДУЛЬ 3 | | | По теме |
|
Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google: |
© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове. |