• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Напрямки і форми роботи класного керівника

Діяльність класного керівника насичена педагогічною твор­чістю і не може бути обмежена рамками. Можна лише вести мову про форми виховної роботи (рис. 3.36). З погляду рівня спілкування визначають індивідуальну, групову і фронтальну форми роботи. Вибір тієї чи іншої форми виховної роботи зу­мовлюється різними факторами: завданнями виховання, рівнем розвитку первинного колективу, індивідуальними особливостя­ми розвитку школярів, об'єктивними обставинами, конкретни­ми педагогічними ситуаціями та ін.

Рис. 3.36. Форми роботи класного керівника

З погляду використання джерел і засобів виховного впливу на особистість школярів виділяють: а) словесні форми (збори, доповіді, бесіди, диспути, конференції, зустрічі, усні журнали та ін.); б) практичні форми (походи, екскурсії, спартакіади, олім­піади, конкурси, суспільно корисна праця та ін.); в) наочні фор­ми (діяльність шкільних музеїв, виставок, тематичні стенди та ін.). Але усі форми виховної роботи класного керівника взаємо­пов'язані між собою, доповнюють і збагачують одна одну. Є види роботи, в яких використовуються і словесні, і практичні, і наочні форми. Спостерігається певна діалектична інтеграція. Напри­клад, колективні творчі справи (КТС) і є зразком такої інтеграції.

Читайте також:

1. I. При підготовці до переговорів визначите склад делегації і її керівника.
2. II. Вимоги безпеки перед початком роботи
3. II. Вимоги безпеки праці перед початком роботи
4. III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
5. III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
6. Internet. - це мережа з комутацією пакетів, і її можна порівняти з організацією роботи звичайної пошти.
7. IV. Вимоги безпеки під час роботи на навчально-дослідній ділянці
8. IV. Обов'язки і права керівника та заступника керівника подорожі
9. N Уроки класного читання
10. S Визначення оптимального темпу роботи з урахуванням динаміки наростання втоми.
11. VII. Прибирання робочих місць учнями (по завершенню роботи) і приміщення майстерні черговими.
12. А) Відносини власності і форми господарювання в сільському господарстві

Переглядів: 1403