Практичне заняття № 1 – 2 год.

План

1. Робочі Сидоренко і Вальченко працювали на будівництві будинку. Під час роботи Сидоренко запропонував викинути із вікна другого поверху колоду, не відаючи, що під вікном знаходиться підсобний робочий Шульга. Вальченко викинув колоду, внаслідок чого тяжко поранив Шульгу.

Варіант. Вони разом викинули колоду із вікна другого поверху за пропозицією Сидоренка.

Визначте:

- чи можна визнати Сидоренка і Вальченка співучасниками;

- в чому виражається об’єктивний зв’язок між діями учасників події;

- чи зміниться оцінка діяння Сидоренка та Вальченка за варіантом.

2. Троценко був переданий до суду за обвинуваченням у тому, що він, будучи міліціонером лінійного посту залізничної станції, затримав на путях станції під час чергування Кузененка з викраденими із вагону речами та відпустив його, а вилучені у злодія речі – привласнив.

Ознайомтеся зі змістом ст.185, 364, 365 КК.

Визначте:

- чи є дії Троценка злочинними;

- чи може Троценко бути визнаним співучасником злочину, який вчинив Кузененко;

- які ролі виконували Троценко і Кузененко.

3. В лікарні отруїлося троє хворих. Асистент аптеки Коробко помилково відпустила медсестрі Антонович в мензурку замість ліків, що були вказані у рецепті, екстракт беладони у кількості 18 гр. Лікар терапевтичного відділення Кисель, отримавши від медсестри мензурку з ліками (без етикетки), не перевірила, які ліки відпущені аптекою і наказала медсестрі видати хворим по 5 гр. ліків кожному.

Визначте:

- чи є дії Коробко, Антонович та Кисель злочинними;

- чи можна визнати вказаних осіб співучасниками або організованою групою;

- у чому виражається суб’єктивний зв’язок між співучасниками злочину і організованою групою;

- яку мету переслідував кожен із учасників події.

4. Між подружжям Іванченко склалися крайньо неприязні стосунки. Особливо вони загострилися після приїзду Рубцової, матері дружини Іванченка, яка також сварилася із зятем з приводу його пияцтва. Крім того, зять неодноразово бив її. У зв’язку з цим Рубцова вирішила позбавитися Іванченка. З цією метою вона купила у невстановленої особи пістолет, який вручила Проніну, і домовилась з ним про вбивство зятя. Про все це Рубцова повідомила своїй дочці. Та не побажала втручатися в цю справу, але пообіцяла матері не повідомляти про наміри і, знаючи про час вчинення злочину, виїхала за місто. Невдовзі після її від’їзду додому прийшов Пронін і вбив Іванченка.

Ознайомтеся зі змістом ст.115 КК.

Визначте:

- чи є дії Рубцової та дружини Іванченка злочинними;

- об`єктивні та суб`єктивні ознаки діяння і наслідків;

- які ролі названих осіб у подіях;

- яким чином суд повинен визначити межі відповідальності всіх учасників події.

5. Два брати Данилки та троє їх друзів разом вчинили декілька збройних нападів на громадян і вбивств. Так, вони вбили сім’ю Бродського і викрали з його дому значну суму грошей, вбили міліціонера Устинова і забрали його табельну зброю, вчинили ряд інших злочинів (грабежів, розбоїв, вимагань).

Дружина Данилка Івана – Данилко Марія, довідавшись від чоловіка про вбивство міліціонера, на його прохання, викинула в річку його черевики та його брата, на яких була кров, замила кров на його штанях, сховала переданий їй чоловіком пістолет. Про інші злочини, вчинені її чоловіком, вона не знала. Ознайомтеся зі змістом ст.115, 185-187, 189, 257 КК. Визначте: чи є злочинними дії кожного із учасників події; форму об’єднання зазначених осіб; роль кожного із названих осіб; межі відповідальності кожної особи.

6. Філатов люто ненавидів Леонова. Він підмовив Рогачова, якому щойно виповнилося 13 років, вистрелити із рушниці, завіряючи, що вона заряджена тільки порохом і постріл тільки злякає Леонова. Рогачов підійшов до Леонова і вистелив, але рушниця була заряджена картеччю і Леонова було вбито. Ознайомтеся зі змістом ст.115 КК.

Визначте:

- чи є дії Леонова та Рогачова злочинними;

- які ролі виконують учасники події;

- форму об`єднання Філатова та Рогачова;

- межі відповідальності Філатова і Рогачова.

Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття: уміння тлумачити кримінальний закон щодо множинності суб’єктів злочину, меж кримінальної відповідальності співучасників, принципів кваліфікації злочинів при співучасті, навички застосування кримінального закону при кваліфікації діяння та призначенні покарання співучасникам злочину, розмежування співучасті у злочині та причетності до злочину.

Рекомендована література до теми 9: 1.1, 1.3.1, 2.1 – 2.11, 3.1 – 3.16, 4.121 – 4.158.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Практичне заняття № 1 – 2 год.	\|	Тема № 10. Множинність злочинів

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.006 сек.