• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Як класифікуються загальнорозвиваючі вправи?

а) за характеристикою м'язових зусиль;

б) за анатомічною характеристикою;

в) за структурою рухів.

26. Основні вправи це ...:

а) дії, що сприяють розвитку тих фізичних здібностей, які не обхідні для

вивчення основної вправи.

б) вправи, що є предметом вивчення;

в) дії, що полегшують освоєння основної вправи;

Підвідні вправи це

а) дії, що сприяють розвитку тих фізичних здібностей, які необхідні для вивчення основної вправи.

б) вправи, що є предметом вивчення;

в) дії подібні до основної вправи і полегшують її освоєння;

28. Підготовчі вправи це ...:

а) вправи, що є предметом вивчення;

б) дії, що полегшують освоєння основної вправи;

в) дії, що сприяють розвитку тих фізичних здібностей, які необхідні для вивчення основної вправи.

Завдань фізкультурно-оздоровчих заходів

29.Встановіть відповідальність в режимі навчального дня:

5. фізкультхвилинки на уроках

6. рухливі ігри на великих перервах

7. ранкова і гігієнічна гімнастика

а) засіб зменшення втоми і підвищення розумової працездатності;

б) сприяють формуванню постави виховують звичку до систематичних занять фізичними правами;

в) сприяють розвитку оздоровчих і виховних завдань.

З якою метою використовуються стройові вправи?

а) для розвитку опорно-рухового апарату, координація рухів;

б) з метою організації учнів на уроках фізичної культури;

в) для розвитку всіх основних м'язів, зв'язок, суглобів.

31. З перерахованих визначень стройових вправ виберіть ті, які відносяться до шикування:

а) розташування учнів для спільних дій;

б) перехід з одного строю до іншого;

в) стрій, коли учні стоять один за одним на дистанції одного кроку;

г) стрій, коли учні стоять на одній лінії обличчям в один бік.

32. Виберіть з приведених прикладів команди:

а) Діти! Підійдіть до мене і станьте в коло.

б) Клас! В три шеренги шикуйсь!

в) Клас! В одну шеренгу ставай!

33. Визначте місце вчителя при виконання загальнорозвиваючих вправ в колі:

а) колі з дітьми; б) середині кола; в) поза колом.

34. Виберіть вимоги, яким дотримуються при складанні комплексів загальнорозвивальних вправ:

а) навантаження має поступово зростати;

б) вправи повинні діяти на всі групи м'язів;

в) навантаження поступово спадає;

г) вправи повинні діяти на одну групу м'язів.

35. Вправи комплексу загальнорозвивальних вправ повинні бути відповідно віку дозовані:

а) ні; б) так.

Читайте також:

1. З якою метою використовуються стройові вправи?
2. Загальнорозвиваючі вправи
3. Логістичні системи класифікуються за такими ознаками.
4. Покарання класифікуються за порядком (способом) їх при­значення, за суб’єктом, до якого вони застосовуються, за мож­ливістю визначення строку покарання та іншими підставами.
5. Потреби неоднорідні за своєю природою і класифікуються за різними критеріями.
6. Усі суглоби класифікуються за кількістю суглобових поверхонь, за формою та функцією.
7. Ці операції класифікуються за кількома критеріями.
8. Юридичні факти класифікуються за різними підставами.

Переглядів: 931