Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Форма № Н-5.05

ДВНЗ «ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ

Освітньо-кваліфікаційний рівень Бакалавр Усі напрями підготовки і спеціальності Семестр Осінній / весняний Навчальна дисципліна Філософія МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ №2 ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 3 1. Розглянути основні концепції суспільного життя: ідеалістичну, натуралістичну, матеріалістичну. 2. Висвітлити проблему критерію істини в історії філософії та дати оцінку різним підходам до цієї проблеми. Охарактеризувати роль практики в пізнанні. 3. Як Ви розумієте вислів Сократа: «Пізнай самого себе»?   Затверджено на засіданні кафедри «Філософія» Протокол №__ від «_____» 20__ Завідувач кафедри «Філософія» ____________ проф. Муза Д. Є. Екзаменатор ____________ доц. Пашков В. І.     Форма № Н-5.05
ДВНЗ «ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ Освітньо-кваліфікаційний рівень Бакалавр Усі напрями підготовки і спеціальності Семестр Осінній / весняний Навчальна дисципліна Філософія МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ №2 ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 4 1. Визначити поняття суспільних відносин, охарактеризувати їх види і структуру. Розглянути суспільство як систему відносин. 2. Визначити поняття науки. Розкрити специфіку наукового пізнання, його методи і форми. 3. Як Ви розумієте вислів: «Теорія без практики мертва, практика без теорії сліпа»?   Затверджено на засіданні кафедри «Філософія» Протокол №__ від «_____» 20__ Завідувач кафедри «Філософія» ____________ проф. Муза Д. Є. Екзаменатор ____________ доц. Пашков В. І.


Читайте також:

  1. II. Критерій найбільших лінійних деформацій
  2. III. Дієслова, що в дужках, поставте у нижчевказаних граматичних формах. Перекладіть речення.
  3. III.4 Форматування тексту.
  4. IV. Виклад інформаційного матеріалу
  5. IV. Виклад інформаційного матеріалу
  6. IV. Критерій питомої потенціальної енергії деформації формозміни
  7. IV. Прийняття рішень у полі четвертої інформаційної ситуації
  8. R – розрахунковий опір грунту основи, це такий тиск, при якому глибина зон пластичних деформацій (t) рівна 1/4b.
  9. Tема 4. Фації та формації в історико-геологічному аналізі
  10. V. Прийняття рішень у полі п’ятої інформаційної ситуації
  11. VI. Прийняття рішень у полі шостої інформаційної ситуації
  12. Y.2. ФОРМАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО




Переглядів: 491

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ № 2 | Форма № Н-5.05

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.003 сек.