• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Обладнання і матеріали

• Зубна щітка і паста, склянка;
• макет (малюнок) зубів;
• картки зі словами «Тістечка, капуста, груша, яблуко, цукерки, горіхи, морква, огірок, молоко, печиво, сир».
• Робочий зошит (с.18-19).

Що підготувати заздалегідь

Підготувати двох учнів інсценізувати розмову зубів (текст див. нижче у пункті Інсценування).

Орієнтовний план тренінгу

Стартові завдання (повторити попередній матеріал і перейти до нового)

1. Пригадати правила, про які розповідала богиня Гігієна. - Серед всіх правил є «Чистити зуби двічі на день». Але ще треба і знати, як правильно їх чистити. Сьогодні ми це з’ясуємо.

2. Назвати тему і завдання уроку.

3. Виконати завдання перше в зошиті на с. 18 – відгадати загадки.

4. Розглянути малюнки на с. 34 підручника.

- Кого з цих тварин називають гризунами? (Мишу, бобра, білку).

- Хто не має зубів? (Оса, комар, лелека).

- Хто кусається без зубів? (Оса, комар).

- Скільки у кожного з вас зубів?

А чи не схожі ваші зубки ось на ці, які завітали до нас?

Інсценування (повторити правила гігієни)

Виходять два учні-зуби.

Зуби:

Ми нещасні бідні зуби.

Довів господар нас до згуби.

Чистити нас забуває,

Про здоров’я він не дбає.

Цукерки жменями вживає.

Вже нас карієс з’їдає!

Жити так немає змоги.

Де просити допомоги!?

- Не плачте, зубки, ми вам допоможемо. Сьогодні ми дізнаємося, як треба поводитися, щоб такої біди не сталося.

Інформаційне повідомлення (пояснити значення зубів для людини)

Прочитати текст у підручнику на с. 35. Дати відповіді на питання.

Для того, щоб бути здоровими, вам потрібно вживати багато овочів, фруктів. А всю тверду їжу слід добре пережовувати, інакше вона принесе не користь, а шкоду. Ось для цього і служать нам зуби.

Щоб вони не хворіли, їх слід чистити двічі ні день і робити це треба правильно. Міняти щітку 4 рази на рік.

Практична робота (вивчити правило чищення зубів)

- Нам допоможе правило п’яти пальчиків.

Розглянути малюнок на с. 36 підручника. Прочитати кожне правило, демонструючи рухи щітки, імітуючи чищення.

Руханка (виконати рухливі вправи)

Міцні зуби в бобреняти,

Міцні зуби в мишеняти.

І я міцні зуби маю,

Бо про них не забуваю –

Вранці, ввечері їх чищу,

Їм корисну для них їжу.

Читайте також:

1. D) оснащення виробництва обладнанням, пристроями, інструментом, засобами контролю.
2. Абонентське обладнання для відеоконференц-зв'язку
3. Алгоритм розрахунку та підбору технологічного обладнання
4. Аналіз використання обладнання.
5. Аналіз службового призначення деталей та конструктивних елементів обладнання харчових виробництві, визначення технічних вимог і норм точності при їх виготовленні
6. Апаратура, обладнання та матеріали
7. Апаратура, обладнання та матеріали
8. Аптеки. їх типи. обладнання і постачання
9. Атестація зварювального обладнання
10. БЕЗПЕКА ПРАЦІ ПІД ЧАС ЕКСПЛУАТАЦІЇ ПІДІЙМАЛЬНО-ТРАНСПОРТНОГО ОБЛАДНАННЯ ТА ВАНТАЖНО-РОЗВАНТАЖУВАЛЬНИХ РОБІТ
11. Безпечність обладнання, технологічного процесу та вимоги безпеки щодо розташування виробничного обладнання.
12. БЕЗПЕЧНІСТЬ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ОБЛАДНАННЯ

Переглядів: 314