Взаємовідповідність кредитів і модулів

Базовий

Модуль М-І Педагогічна практика студентів магістратури в вищому навчальному закладі – 216 годин 6 кредитів

Модуль	М-І-І	Організаційний	28 годин
Модуль	М-І-2	Навчальна та науково-дослідна робота провідної кафедри	8 годин
		Всього	36 годин І кредит

Модуль	М-І-3	Аудиторна навчальна робота	104 години
	Підмодуль М-І-3-І	Лекційна робота	47 годин 1,5 кредити
	Підмодуль М-І-3-2	Семінарські та лабораторно-практичні заняття	57 годин 1,5 кредити
Модуль	М-І-4	Позааудиторна навчальна та науково-дослідна робота студентів	39 годин 1 кредит
Модуль	М-І-5	Позааудиторна виховна робота	37 годин 1 кредит

Вимоги до студентів практикантів.

1. Відповідально і ретельно виконувати всі завдання, що передбачені програмою практики.

2. Завдання виконувати наполегливо, намагатись підходити до них нестандартно, творчо.

3. І процесі практики підпорядковуватися правилам внутрішнього розпорядку ВНЗу, в якому відбудеться практика.

4. При виникненні ускладнення і неможливості розв’язати їх самостійно негайно звертатися за консультацією до викладачів-методистів.

5. На період практики у кожній групі в кожному ВНЗі необхідно обрати старосту, якій контролює відвідування студентами- практикантами ВНЗу, здійснює зв'язок з методистами і слідкує за дотриманням студентами-практикантами дисципліни.

6. Кожен студент-практикант повинен постійно вести щоденник психолого-педагогічних спостережень, в якому у хронологічній послідовності фіксувати виконання всіх видів роботи, відповідних до змісту педагогічної практики.

7. Студент-практикант, виконуючи завдання практики, повинен у середньому працювати не менше, ніж 9 годин на добу, брати участь у настановчій та підсумковій конференціях, а також у поточних консультаціях з викладачами-методистами.

8. У триденний термін після закінчення педагогічної практики студент-практикант повинен здати звітні матеріали і документи на перевірку.

ПРОГРАМА ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ МАГІСТРАТУРИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ.

ЗАГАЛЬНИЙ МОДУЛЬ М-І	ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА СТУДЕНТІВ МАГІСТРАТУРИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ.
Подовженість практики Робочий тиждень Робочий день Загальна кількість робочих годин студента-практиканта за період педагогічної практики Кількість годин за кредит Загальна кількість кредитів	- 4 тижні - 6 діб - 9 годин - 216 годин - 36 годин - 6 кредитів

ЗМІСТ ЗАВДАНЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА- ПРАКТИКАНТА

МОДУЛЬ М-І-І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ.

№	Зміст роботи студента практиканта	Отриманий результат	К-т годин

1.	Настановча конференція.	Запис у щоденнику
2.	Складання індивідуального плану роботи студента-практиканта.	Індивідуальний план роботи
3.	Відвідання ради факультету.	Запис у щоденнику
4.	Відвідання зборів старостату та студентського деканату.	Записи у щоденнику
5.	Відвідання зборів деканату	Запис у щоденнику
6.	Ведення щоденника психолого-педагогічних спостережень. Щоденне підведення підсумків дня.	Щоденник
7.	Консультація викладача-методиста.	Запис зауважень методиста
8.	Написання звіту.	Звіт
9.	Залік – усна співбесіда, перевірка документації.	Відмітка у щоденнику і заліковці.
10.	Звітна конференція.	План конспект виступу у щоденнику.

Загальна кількість годин 28

МОДУЛЬ М-І-2 НАВЧАЛЬНА ТА НАУКОВО- ДОСЛІДНА РОБОТИ ПРОВІДНОЇ КАФЕДРИ

№	Зміст роботи студента-практиканта	Отриманий результат	К-т годин

1.	Відвідання засідання кафедри	Запис у щоденнику/порядок денний. План-конспект.
2.	Ознайомлення і аналіз документації провідної кафедри: - План роботи кафедри. - Штатний розклад та кадровий паспорт кафедри. - Навчальні та робочі програми з усіх дисциплін кафедри. - Перелік спецкурсів та спецсемінарів, їх зміст. - Індивідуальні плани роботи викладачів. - Протоколи засідань кафедри. - Звіти кафедри за навчальний рік. - План роботи навчального кабінету. Вивчення роботи кабінету.	Аналіз плану Аналіз документів Аналіз документів у щоденнику Ксерокопії планів Опис у щоденнику Аналіз у щоденнику Запис у щоденнику Запис у щоденнику	0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
3.	Консультація методиста	Запис зауважень методиста

Загальна кількість годин 8

МОДУЛЬ М-І-3. АУДИТОРНА НАВЧАЛЬНА РОБОТА.

ПІДМОДУЛЬ М-І-3-І. ЛЕКЦІЙНА РОБОТА.

№	Зміст роботи студента практиканта	Отриманий результат	К-ть годин

1.	Відвідання і конспектування лекцій викладачів-методистів /7 лекцій/	Конспект лекцій
2.	Аналіз і обговорення відвіданих лекцій.	Аналіз у щоденнику
3.	Підготовка до лекцій.	Тексти лекцій (не менше двох)
4.	Проведення лекцій з фахових дисциплін /2 лекції, одна залікова/.	Самоаналіз
5.	Обговорення прочитаних лекцій на зборах провідної кафедри у присутності студентів-практикантів.	Протокол обговорення
6.	Ознайомлення з текстом лекції, що зберігається у фонді кафедри. Аналіз тексту лекції.	Конспект лекції
7.	Взаємовідвідування та обговорення залікових лекцій студентів-пратикантів /4 лекції/	Конспект лекцій
8.	Консультація методиста.	Запис зауважень

Загальна кількість годин 47

ПІДМОДУЛЬ М-І-3-2. СЕМІНАРСЬКІ ТА ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ.

№	Зміст роботи студента практиканта	Отриманий результат	К-ть годин

1.	Відвідання лабораторно-практичних та семінарських занять викладачів провідної кафедри /8 занять/.	Конспекти
2.	Аналіз та обговорення відвіданих семінарських та лабораторно-практичних занять.	Запис у щоденнику
3.	Підготовка до проведення семінарських та лабораторно-практичних занять /4 заняття, з яких одне залікове/.	Плани-конспекти
4.	Проведення семінарських та лабораторно-практичних занять /4 заняття, з яких 1 залікове/.	Самоаналіз занять
5.	Обговорення залікового завдання.	Протокол
6.	Взаємовідвідання занять студентів-практикантів /4 заняття/	Конспекти занять
7.	Обговорення відвіданих залікових занять студентів-практикантів	Аналіз занять у щоденнику
8.	Проведення /по можливості/ семінарського заняття з педагогіки. Підготовка до заняття.	План-конспект заняття
9.	Консультація методиста.	Запис зауважень методиста

Загальна кількість годин 57

МОДУЛЬ М-І-4. ПОЗААУДИТОРНА НАВЧАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

№	Зміст роботи студента практиканта	Отриманий результат	К-ть годин

1.	Ознайомлення з організацією самостійної роботи студентів на провідній кафедрі /наявність тем для самостійного опрацювання, методичне забезпечення, форми самостійної роботи та інше/.	Аналіз у щоденнику
2.	Ознайомлення з організацією індивідуальної роботи студентів /графіки занять, тематика індивідуальної роботи, форми і методи роботи, види виконуваних студентами робіт/. Зміст роботи студента практиканта.	Аналіз у щоденнику
3.	Ознайомлення з організацією науково-дослідної роботи студентів: види, форми, індивідуально-творчі завдання - Реферати / розкрити сутність на основі науково-методичної літератури. Методика підготовки рефератів. - Аналіз одного реферату. Написання рецензії. - Курсові роботи /розкрити сутність та методику підготовки на основі науково-методичної літератури/. - Аналіз однієї курсової роботи. Написання рецензії. - Дипломні роботи. Вивчення науково-методичної літератури. - Ознайомлення з тематикою дипломних робіт, звітністю. Написання рецензії на одну дипломну роботу.	Конспекти опрацьованої літератури Рецензія на реферат Конспекти науково-методичної літератури Рецензія Конспекти науково-методичної літератури Рецензія
4.	Робота позааудиторних наукових гуртків (факультативів).Відвідання занять гуртка (факультативу). Виступ з доповіддю.	Записи у щоденнику. Доповідь.
5.	Організація профільної підготовки. Особливості викладання різних предметів.	Записи у щоденнику
6.	Консультація методиста.	Запис зауважень методиста

Загальна кількість годин 39

МОДУЛЬ М-І-5. ВИХОВНА РОБОТА.

№	Зміст роботи студента практиканта	Отриманий результат	К-ть годин

1.	Вивчення системи роботи куратора - Ознайомлення з планом роботи куратора. - Відвідання двох виховних заходів, які проводив куратор. - Аналіз та обговорення відвіданих виховних заходів.	Ксерокопія плану та його аналіз Плани-конспекти Аналіз у щоденнику
2.	Вивчення виховної роботи на факультеті. Ознайомлення з планом виховної роботи заступника декана з навчально-виховної роботи	Аналіз у щоденнику
3.	Знайомство з академічною групою. Визначити: - Педагогічну спрямованість студентів /Розробити анкети – 5-6 питань, провести анкетування, обробити результати/. - Наявність активу, референтних груп, лідерів /формальних і неформальних/. - Пізнавальні інтереси студентів /анкетування/. - Творчі здібності і творчу спрямованість студентів. Розробити анкети /5-6 питань/.	Анкети, результати анкетувань Соціометрія Анкети, результати анкетувань Анкети, результати анкетувань
4.	Підготовка виховних заходів для певної академічної групи	Сценарії заходів
5.	Проведення двох виховних заходів у академічній групі. Один захід заліковий.	Методика розробки
6.	Аналіз і обговорення проведених заходів.	Протокол обговорення
7.	Відвідання двох залікових виховних заходів студентів-практикантів	Плани-конспекти заходів в щоденник
8.	Участь у обговоренні проведених залікових заходів студентів-практикантів	Аналіз у щоденнику
9.	Написання психолого-педагогічної характеристики академічної групи.	Психолого-педагогічна характеристика
10.	Ознайомлення з роботою клубів, гуртків, молодіжних організації, тощо.	Записи у щоденнику
11.	Консультації методиста.	Запис у щоденнику

Загальна кількість годин 37

Модуль М-І-І та модуль М-І-2 складають 1 кредит.

Підмодуль М-І-3-1 відповідає 1,5 кредитам.

Підмодуль М-І-3-2 складає 1,5 кредитів.

Модуль М-І-4 складає 1 кредит.

Модуль М-І-5 складає 1 кредит.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Навчальне видання	\|	Основні звітні документи

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.006 сек.