• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

ІДЕНТИФІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Донецький національний університет економіки і торгівлі

імені Михайла Туган-Барановського

Кафедра філософських наук

Е.М. Давиденко, Ж.Ю. Кузьміна

НАВЧАЛЬНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

для самостійної роботи студентів з курсу «Соціологія»

(для студентів всіх спеціальностей денної та заочної форм навчання)

ДонНУЕТ

Донецьк

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Донецький національний університет економіки і торгівлі

імені Михайла Туган-Барановського

Кафедра філософських наук

Е.М. Давиденко, Ж.Ю. Кузьміна

НАВЧАЛЬНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

для самостійної роботи студентів з курсу «Соціологія»

(для студентів всіх спеціальностей денної та заочної форм навчання)

Затверджено:

на засіданні кафедри

філософських наук

Протокол № 23

15. 01. 2013 р.

Схвалено:

Навчально-методичною радою

ДонНУЕТ

Протокол №

____2013р.

ДонНУЕТ

Донецьк

УДК 316 (075.8)

ББК 60.5 Я 73

Д 13

Рецензенти:

Халілова-Чуваєва Ю.О. - к. політол. н.

Андрієнко О.В. - к. філософ. н.

Давиденко Е.М., Кузьміна Ж.Ю.

Д 13 Навчальні тестові завдання для самостійної роботи студентів з курсу «Соціологія» для студентів всіх спеціальностей денної та заочної форм навчання / Е.М. Давиденко, Ж.Ю. Кузьміна. – Донецьк : ДонНУЕТ, 2013. – с. 43

Навчальні тестові завдання з соціології розраховані для студентів денної та заочної форм навчання. Збірник містить тести з оцінювання рівня знань студентів з соціології. У розділах посібника розкриваються принципи побудови й організації системи контролю знань студентів з курсу «Соціологія». Зміст збірника відповідає вимогам освітнього стандарту й виконано з урахуванням вимог кредитно-модульної системи навчання.

Для студентів вищих навчальних закладів, викладачів.

УДК УДК 316 (075.8)

ББК 60.5 Я 73

Д 13

© Давиденко Е.М., Кузьміна Ж.Ю. 2013

© Донецький національний

університет економіки і торгівлі

імені Михайла Туган-Барановського, 2013

Вступ

Представлений навчальний посібник включає систему взаємозалежних завдань для контролю засвоєння знань, сформованості умінь, навичок студентів та для оцінки якості підготовки студентів з соціології.

Основна мета посібника - сприяти виявленню репродуктивного рівня знань, формуванню об’єктивної оцінки якості знань студентів, розвитку систематичного засвоєння базисного змісту дисципліни «Соціологія».

Банк тестових завдань розроблений відповідно до методичних та теоретичних вимог. Охоплюють найважливіші напрями соціологічного знання і відповідають змісту електронного курсу лекцій, освітнім стандартам і навчальній програмі вищої школи.

Тестові завдання складені за різними рівнями складності і передбачають вибірковість правильної відповіді або вимагають встановлення зв’язків між поданими варіантами відповіді. Тести першого рівня на упізнання, дізнавання і розрізнення. Тести другого рівня на відтворення інформації про об'єкт по пам'яті. У тестах закритого типу до структури тестового завдання входять варіанти відповіді (як правильні, еталонні, так і відволікаючі).;

Тести мають розвиваючий та пізнавальний характер. Можуть застосовуватися при поточному, проміжному та вихідному контролі знань. Тести можуть бути включені в освітній процес вищих навчальних закладів як формалізований та об’єктивний спосіб контролю та самоконтролю знань. Тестові завдання відповідають якостям стандартизації, надійності, об’єктивності, валідності, диференційованості, репрезентативності

ІДЕНТИФІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Читайте також:

1. I. ПРЕДМЕТ, МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
2. II. Мотивація навчальної діяльності
3. II. Мотивація навчальної діяльності
4. II. Мотивація навчальної діяльності
5. II. Мотивація навчальної діяльності
6. II. Мотивація навчальної діяльності
7. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
8. III. Мотивація навчальної діяльності
9. III. Мотивація навчальної діяльності
10. V Ідентифікація, раціоналізація, проекція, інтроекція, агресія, зворотна реакція та їх комплекси.
11. VII. Відповідальність за порушення трудової дисципліни
12. VII. ТЕСТИ З ДИСЦИПЛІНИ «МІЖНАРОДНА

Переглядів: 331