• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Обговорення в загальному колі

Це гарна нагода виявити позиції з певної проблеми або із суперечливого питання. Для того, щоб воно було відвертим, необхідно створити в класі атмосферу довіри та взаємоповаги. Тому слід знати правила проведення такого обговорення і дотримуватися їх:

1) говоріть по черзі, а не всі разом, не перебивайте того, хто говорить. Для організованого обговорення піднімайте руку чи використовуйте уявний мікрофон;

2) слухайте всіх, хто говорить, і не повторюйте думки, ідеї, які вже були висловлені;

3) якщо у вас виникне бажання приєднатися до думки, що вже була виголошена, заявіть про це чітко та підтвердить свої свою позицію новим прикладом чи фактом;

4) будьте лаконічними і будуйте висловлювання логічно;

5) ставтеся з повагою до думок і висловлювань усіх учасників обговорення;

6) намагайтеся заохочувати до участі в обговоренні інших учнів;

7) якщо ваша позиція вже висловлена і аргументована, утримайтеся від участі в обговоренні до наступного разу.

Уявний мікрофон

«Мікрофон» надає можливість кожному сказати щось швидко, коротко,по черзі, відповідаючи на запитання або висловлюючи свою думку чи власну позицію. Правила проведення такі:

1) говорити має той, у кого символічний мікрофон;

2) виголошене не коментується й не оцінюється;

3) коли хтось говорить, інші учасники не мають права перебивати.

Імітація (розігрування ситуації у ролях, рольова гра)

Мета імітації чи розігрування ситуації у ролях - визначити власне ставлення до конкретної життєвої ситуації, набути досвіду поведінки в подібній ситуації через гру, виконання ролі, що наближена до реальної життєвої ситуації. Це допомагає вчитися через досвід та почуття. Якщо ви берете участь у імітації чи рольовій грі, ви маєте:

1) чітко дотримуватися визначеної вам ролі;

2) намагатися слухати інших учнів та вчителя;

3) під час виконання ролі не коментувати дії інших учасників;

4) намагатися поставитися до своєї ролі як до реальної життєвої ситуації, в яку ви потрапили;

5) вийти з ролі по закінченню розігрування (імітації);

6) брати участь в аналізі того, що відбулося.

Читайте також:

1. VII. ФОРМИ КОЛЕКТИВНОГО ОБГОВОРЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ПРОБЛЕМ
2. Алгоритм СМ для ЗЛП, представлених в загальному виді
3. Бесіда, обговорення казки
4. Виконання доходної частини Дергачівського району в розмірі податків по загальному та спеціальному фондам
5. Громадське обговорення
6. З'єднання споживачів зіркою. У загальному випадку несиметричного навантаження активна потужність трифазного приймача дорівнює сумі активних потужностей окремих фаз
7. З'єднання споживачів трикутником. У загальному випадку несиметричного навантаження активна потужність трифазного приймача дорівнює сумі активних потужностей окремих фаз
8. Зв‘язок між будь-яким результатом і факторами, що на нього впливають, у загальному вигляді описується як і зветься залежністю функції y від аргументів x1, x2, x3,…xn.
9. Матеріал для обговорення
10. Матеріал для обговорення
11. Матеріал для обговорення
12. Матеріал для обговорення

Переглядів: 652