• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Методика виконання.

Джерело: Менеджмент персоналу. Практикум: [навч. посіб.] / О. І. Сердюк, Т. О. Сазонова, О. В. Мирна, В. О. Осташова, І. М. Шупта; за ред. О. І. Сердюк. – Полтава : ПДАА, 2012. – 344 с. – C. 34-35.

Постановка завдання 2.

Згрупувати важелі управління формуванням корпоративної культури за ознакою їх змісту.

Методика виконання.

Джерело: Менеджмент персоналу. Практикум: [навч. посіб.] / О. І. Сердюк, Т. О. Сазонова, О. В. Мирна, В. О. Осташова, І. М. Шупта; за ред. О. І. Сердюк. – Полтава : ПДАА, 2012. – 344 с. – C. 36.

Постановка завдання 3.

Проаналізуйте корпоративну культуру відомого вам підприємства (організації, установи, вашого навчального закладу) та охарактеризуйте особливості, визначивши тип за факторними ознаками, наведеними в табл. 4.2.

Методика виконання.

Джерело: Менеджмент персоналу. Практикум: [навч. посіб.] / О. І. Сердюк, Т. О. Сазонова, О. В. Мирна, В. О. Осташова, І. М. Шупта; за ред. О. І. Сердюк. – Полтава : ПДАА, 2012. – 344 с. – C. 36-39.

Практичне завдання 2.Оціночна вправа «Профіль особистості»

Необхідний час: 15-20 хвилин в групі чисельністю 15-20 осіб.

Форма проведення: у малих групах по 3-4 особи.

Порядок та зміст дій

Перед Вами оціночний лист у вигляді семантичного диференціалу. Виконайте такі процедури (на окремому аркуші).

Крок 1. Оцініть себе. Для цього визначте свої координати на кожному рядку диференціалу, поставивши відповідну крапку залежно від близькості до лівого чи правого критерію. Після цього з'єднайте всі отримані крапки і отримайте свій особистий профіль.

Рис. 1. Бланк побудови профілю особистості

Крок 2. Попросіть своїх колег оцінити вас за цією ж процедурою.

Крок 3. Порівняйте отримані профілі, презентуйте отриману інформацію протягом
2-3 хвилин.

Читайте також:

1. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
2. А) Методика проведення заняття
3. А) Методика проведення заняття
4. А) Методика проведення заняття.
5. А) Методика проведення заняття.
6. Апаратура і методика проведення густинного гамма-гамма-каротажу
7. Апаратура і методика проведення густинного гамма-гамма-каротажу
8. Апаратура та методика проведення газометрії свердловин в процесі буріння
9. Аудиторський ризик і методика його визначення
10. Будівельні роботи. Поняття. Підготовчі роботи. Поняття, особливості виконання.
11. Видання. Поліграфічне виконання. Терміни та визначення
12. Види вправ з лексики й методика їх проведення

Переглядів: 353